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@incollection{marberger2013parti, abstract = {Es scheint unbestritten, dass Demokratie zu erlernen ist (vgl. in diesem Sinne z. B. das BLK-Programm „Demokratie lernen und leben“, Edelstein und Fauser 2001; Eikel 2006) und dass die Schule mit ihrem Bildungsauftrag hier eine bedeutsame Rolle spielt.}, added-at = {2014-04-29T09:03:20.000+0200}, author = {Mayrberger, Kerstin}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2679f07478fa8e880967e4d67efd31de4/francorau}, booktitle = {Organisation und Partizipation}, description = {Partizipatives Lernen mit dem Social Web in der Schule - Springer}, doi = {10.1007/978-3-658-00450-7_14}, editor = {Weber, Susanne Maria and Göhlich, Michael and Schröer, Andreas and Fahrenwald, Claudia and Macha, Hildegard}, interhash = {e6321be9cfaceecb9d6a001798965eec}, intrahash = {679f07478fa8e880967e4d67efd31de4}, isbn = {978-3-658-00449-1}, keywords = {jfmh partizipation schule web2.0}, language = {German}, pages = {167-175}, publisher = {Springer Fachmedien Wiesbaden}, series = {Organisation und Pädagogik}, timestamp = {2014-04-29T09:03:48.000+0200}, title = {Partizipatives Lernen mit dem Social Web in der Schule}, url = {http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-00450-7_14}, volume = 13, year = 2013 }