%0 Book Section %1 schorb:1999 %A Schorb, Bernd %B Handbuch Medien: Medienkompetenz - Modelle und Projekte. %C Bonn %D 1999 %E Kahmann, Uli %E Sonnenschein, Sabine %E Kornblum, Susanne %E Baacke, Dieter %E Schorb, Bernd %E Bader, Roland %E Zacharias, Wolfgang %E Mikos, Lothar %E Thiele, Günter A. %E Neuß, Norbert %E Schmolling, Jan %E Aufenanger, Stefan %E Lauffer, Jürgen %I Bundeszentrale für Politische Bildung %K Bildung; Deutschland Erziehung; Förderung; Gesellschaft; Handbuch; Jugend; Jugendarbeit; Jugendschutz; Kulturelle Medien; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Nachschlagewerk; Neue Politische Prävention; Pädagogik; Wettbewerb; %T Die Lernorte und die erwerbbaren Fähigkeiten, mit Medienkompetenz umzugehen %X Dieser Band der Reihe "Handbuch Medien" will den Begriff "Medienkompetenz" angesichts der bereits eingetretenen und noch zu erwartenden gravierenden Änderungen der Medienlandschaft in den wichtigsten Dimensionen entfalten und auf die aktuelle medienpädagogische Praxis beziehen. Auf diese Weise soll ein Beitrag dazu geleistet werden, den Begriff und die Substanz von Medienkompetenz in einem pädagogischen und ganzheitlichen Rahmen zu definieren und zu praktizieren. Ziel ist die reflektierte Erfahrung von Medien und ihren Angeboten im Kontext zielgruppenspezifischer Projekte. Dabei soll Medienkompetenz im größeren Rahmen einer kulturellen, das ist in diesem Zusammenhang: kommunikativen Kompetenz gesehen werden. Denn Medienkompetenz ist nach Josef Weizenbaum eine ganz einfache Sache: Es reicht, kritisch denken zu können... (Quelle: vgl. Einf., S. 9). %@ 3-89331-375-3

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