BibSonomyburst/group/apfeBibSonomy RSS feed for /group/apfe2012-02-15T07:48:52+01:00http://www.bibsonomy.org/bibtex/223c1622414b3673fa43e4cd8ac80a3c5/shaynshayn2012-01-17T08:26:38+01:00Engels Sozialforschung myown <span class="authorEditorList"><a href="/author/Hein">Stephan Hein</a> </span><em>Forschungstraditionen der Sozialen Arbeit. Materialien, Zugänge Methoden, </em><em>volume 10 of Rekonstruktive Forschung in der Sozialen Arbeit, </em><em>Budrich, </em><em>im Erscheinen . </em>(<em>2012</em>)Tue Jan 17 08:26:38 CET 2012Forschungstraditionen der Sozialen Arbeit. Materialien, Zugänge Methoden(im Erscheinen)Rekonstruktive Forschung in der Sozialen ArbeitNach eigner Anschauung. Friedrich Engels als Sozialforscher102012Engels Sozialforschung myown http://www.bibsonomy.org/bibtex/2ee35bdb1ed6dd7dd734f091a909ab8db/shaynshayn2011-09-09T10:35:39+02:00Biographie Erzähltheorie Strukturalismus myown <span class="authorEditorList"><a href="/author/Hein">Stephan Hein</a> </span><em>Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie</em> <em>63(3):502-504</em> (<em>2011</em>)Fri Sep 09 10:35:39 CEST 2011Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie3502-504Rezension Michael Kauppert: "Erfahrung und Erzählung. Zur Topologie des Wissens"632011Biographie Erzähltheorie Strukturalismus myown http://www.bibsonomy.org/bibtex/26801f5eddd4cbed5d7d9e7efefae0a4c/shaynshayn2011-09-09T10:34:32+02:00Bildung Erziehung Kindheit Prävention Pädagogik myown <span class="authorEditorList"><a href="/author/Drößler">Thomas Drößler</a>, <a href="/author/Robert">Günther Robert</a>, and <a href="/author/Hein">Stephan Hein</a> </span><em>Aufwachsen in Dialog und Sozialer Verantwortung, </em><em>VS Verlag, </em><em>Wiesbaden, </em>(<em>2010</em>)Fri Sep 09 10:34:32 CEST 2011WiesbadenAufwachsen in Dialog und Sozialer Verantwortung119-152Präventive Skepsis oder: "Wo sind wir da hineingeraten?" - Zur Diskussion neuer Anforderungen und Erwartungen an Einrichtungen der Kindertagesbetreuung2010Bildung Erziehung Kindheit Prävention Pädagogik myown http://www.bibsonomy.org/bibtex/2a495eaf4693810375fad9e6a0076bb6a/shaynshayn2011-09-09T10:32:26+02:00Bildung Erziehung Kindheit Prävention Pädagogik myown <span class="authorEditorList"><a href="/author/Hein">Stephan Hein</a>, <a href="/author/Robert">Günther Robert</a>, and <a href="/author/Drößler">Thomas Drößler</a> </span><em>Aufwachsen in Dialog und Sozialer Verantwortung, </em><em>VS Verlag für Sozialwissenschaften, </em><em>Wiesbaden, </em>(<em>2010</em>)Fri Sep 09 10:32:26 CEST 2011WiesbadenAufwachsen in Dialog und Sozialer Verantwortung95-118Sprachlose Pädagogik. Zur Diskrepanz von Präventionsprogrammatik, pädagogischem Selbstverständnis und pädagogischer Arbeitspraxis2010Bildung Erziehung Kindheit Prävention Pädagogik myown http://www.bibsonomy.org/bibtex/2ddacd66ed3e7054db8ff4985b7a0c563/shaynshayn2011-09-09T10:23:45+02:00Kindheit Pädagogik myown <span class="authorEditorList"><a href="/author/Robert">Günther Robert</a>, and <a href="/author/Hein">Stephan Hein</a> </span><em>Aufwachsen in Dialog und sozialer Verantwortung, </em><em>VS-Verlag, </em><em>Wiesbaden, </em>(<em>2010</em>)Fri Sep 09 10:23:45 CEST 2011WiesbadenAufwachsen in Dialog und sozialer Verantwortung71-94Moderne Kindheiten - Funktionale Autonomie als paradox wirkende Zielbestimmung von Sozialisation und pädagogischem Handeln2010Kindheit Pädagogik myown http://www.bibsonomy.org/bibtex/2f0c41d3f04e2af413742e56d1d7f1eea/luilui2009-03-25T20:47:47+01:00Sozialpsychologie <span class="authorEditorList"><a href="/author/A.R.Lee">Ronald D.Laing H.Phillipson A.R.Lee</a> </span><em>Suhrkamp Verlag, </em><em>Frankfurt a. M., </em>(<em>1971</em>)Wed Mar 25 20:47:47 CET 2009Frankfurt a. M.Interpersonelle Wahrnehmung1971Sozialpsychologie http://www.bibsonomy.org/bibtex/2c89d5bc677d117c7423076fbca422c1a/luilui2009-03-25T20:44:21+01:00Sozialpsychologie <span class="authorEditorList"><a href="/author/Spitz">Rene Spitz</a> </span><em>Klett-Cotta, </em><em>Frankfirt a.M. Berlin Wien, </em>(<em>1982</em>)Wed Mar 25 20:44:21 CET 2009Frankfirt a.M. Berlin WienVom Dialog. Studien über den Ursprung der menschlichen Kommunikation und ihrer Rolle in der Persönlichkeitsbildung1982Sozialpsychologie http://www.bibsonomy.org/bibtex/2fcb22dcaac9ca4f9885a02b7e5a36af0/luilui2009-03-25T20:32:48+01:00Sozialpsychologie <span class="authorEditorList"><a href="/author/Mead">George Herbert Mead</a> </span><em>Suhrkamp, </em><em>Frankfurt a.M., </em>(<em>1968</em>)Wed Mar 25 20:32:48 CET 2009Frankfurt a.M. Geist Identität und Gesellschaft1968Sozialpsychologie http://www.bibsonomy.org/bibtex/21f2eb03ed5f10b73b7f8d55fc736a5a0/luilui2009-03-24T14:09:36+01:00Systemtheorie <span class="authorEditorList"><a href="/author/Braeckman">Antoon Braeckman</a> </span><em>Philosophy Social Criticism</em> <em>32(1):65-88</em> (<em>2006</em>)Tue Mar 24 14:09:36 CET 2009Philosophy Social Criticism165-88{Niklas Luhmann's systems theoretical redescription of the inclusion/exclusion debate}322006Systemtheorie Relying on Niklas Luhmann's systems theoretical redescription of modern society, this article aims at questioning the basic theoretical notions of the ongoing inclusion/exclusion debate. The most remarkable aspect of Luhmann's reassessment of the inclusion/exclusion relationship within functionally differentiated societies is that individuals are basically situated within the exclusiondomain of society, and thus cannot but partially be includedwithin society's function systems and organizations. This reassessment not only allows Luhmann to raise fundamental questions with respect to the implicit norm of full inclusion which still dominates the debate on inclusion and exclusion, but it also directs his attention to the different inclusion/exclusion conditions within function systems, organizations and interaction systems. Eventually Luhmann's position comes down to the idea that exclusion rather than inclusion is the rule, and, moreover, that inclusions differ from one another. The article closes off with a critical evaluation of Luhmann's redescription of the inclusion/exclusion debate. It is argued that systems theory might suffer from empirical deficiency, as it seems to have difficulties to detect and to depict the actual mechanisms of social exclusion without resorting to theories that are more geared to empirical reality and that are of help in observing it. http://www.bibsonomy.org/bibtex/24f8380f6ab5a5db063caa1231921ab0b/luilui2009-03-10T17:14:40+01:00Biographie <span class="authorEditorList"><a href="/author/Rosenthal">G. Rosenthal</a> </span><em>Campus, </em><em>Frankfurt a. M., </em>(<em>1995</em>)Tue Mar 10 17:14:40 CET 2009Frankfurt a. M.Erlebte und erzählte Lebensgeschichte. Gestalt und Struktur biographischer Selbstbeschreibungen. 1995Biographie http://www.bibsonomy.org/bibtex/2fe2d9e05b993157403d3bb49fcded1d5/shaynshayn2009-03-06T09:14:05+01:00Parsons Rationalität Systemtheorie myown <span class="authorEditorList"><a href="/author/Hein">Stephan Hein</a> </span><em>UVK, </em><em>Konstanz, </em>(<em>2009</em>)Fri Mar 06 09:14:05 CET 2009KonstanzKonturen des Rationalen. Zu einem Grundmotiv im Theoriewerk von Talcott Parsons2009Parsons Rationalität Systemtheorie myown http://www.bibsonomy.org/bibtex/23bb59af9568855523d1661a41d8f1d2e/shaynshayn2008-07-27T15:25:53+02:00Parsons Rationalität Systemtheorie myown <span class="authorEditorList"><a href="/author/Hein">Stephan Hein</a> </span><em>Technische Universität Dresden, </em>(<em>2008</em>)Sun Jul 27 15:25:53 CEST 2008Technische Universität DresdenSoziologie als sedimentierte Rationalität. Zu einem Grundmotiv im Theoriewerk von Talcott Parsons2008Parsons Rationalität Systemtheorie myown