עם פרוץ מגפת הקורונה, לשכת המדען הראשי יזמה והקימה חמש קבוצות עבודה שמטרתן הייתה להבין את האתגרים עמם מתמודדים צוותי ההוראה בהקשר של למידה מקוונת ולסייע בידם בהתמודדות זו באמצעות גיבוש עקרונות והמלצות מבוססי מחקר.
אל קבוצות העבודה הוזמנו חוקרים שמומחיותם רלוונטית למשימה ושיש באפשרותם לסייע בגיבוש מתווה פעולה בהיבטים שונים. הקבוצות עסקו בסוגיות פדגוגיות, רגשיות, חברתיות ומקצועיות שעולות במסגרת הלמידה המקוונת. האתר מאגד את מסקנותיהן של קבוצות העבודה בצורה אינטראקטיבית ונגישה לקריאה.
CDC is learning more about how COVID-19 spreads and affects people and communities. Read more about what we're finding out in our CDC publications, Morbidity and Mortality Weekly Report and Emerging Infectious Diseases.
Anxiety about the effects of social media on young people has risen to such an extreme that giving children smartphones is sometimes equated to handing them a gram of cocaine. The reality is much less alarming.
A close look at social media use shows that most young texters and Instagrammers are fine. Heavy use can lead to problems, but many early studies and news headlines have overstated dangers and omitted context.
Researchers are now examining these diverging viewpoints, looking for nuance and developing better methods for measuring whether social media and related technologies have any meaningful impact on mental health.
LSI provides standards-based, research-driven tools, technology, books, and professional development solutions for school improvement, school turnaround, school transformation, student-centered classrooms, observation and evaluation, curriculum, and leadership practices, resulting in rapid gains in student learning.
Understanding Research Methods from University of London, SOAS University of London. This MOOC is about demystifying research and research methods. It will outline the fundamentals of doing research, aimed primarily, but not exclusively, at the ...
J. Pruitt, und J. Grudin. Proceedings of the 2003 Conference on Designing for User Experiences, Seite 1–15. New York, NY, USA, Association for Computing Machinery, (2003)