<rdf:RDF xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:syn="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:taxo="http://purl.org/rss/1.0/modules/taxonomy/" xmlns:cc="http://web.resource.org/cc/" xmlns:rdfs="http://www.w3.org/2000/01/rdf-schema#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#"><channel rdf:about="http://www.bibsonomy.org/user/akpe/article"><title>BibSonomy publications for /user/akpe/article</title><link>http://www.bibsonomy.org/publrss/user/akpe/article</link><description>BibSonomy RSS Feed for /user/akpe/article</description><items><rdf:Seq><rdf:li rdf:resource="http://www.bibsonomy.org/bibtex/2e96218dd2e0da21c4c39d29d1064218c/akpe"/><rdf:li rdf:resource="http://www.bibsonomy.org/bibtex/26ad1e14fa9dad2fefafd2fdf44eca4cd/akpe"/></rdf:Seq></items></channel><item rdf:about="http://www.bibsonomy.org/bibtex/2e96218dd2e0da21c4c39d29d1064218c/akpe"><title>Berufslaufbahn und biographische Lernstrategien - Eine Fallstudie ueber Paedagogen in der Privatwirtschaft.</title><link>http://www.bibsonomy.org/bibtex/2e96218dd2e0da21c4c39d29d1064218c/akpe</link><dc:creator>akpe</dc:creator><dc:date>2007-04-24T17:36:28+02:00</dc:date><dc:subject>article Fallstudie </dc:subject><content:encoded>&lt;span style=&#034;color:#555555;&#034;&gt;Dieter &lt;a href=&#034;http://www.bibsonomy.org/author/Nittel&#034;&gt;Nittel&lt;/a&gt;  und Winfried &lt;a href=&#034;http://www.bibsonomy.org/author/Marotzki&#034;&gt;Marotzki&lt;/a&gt;  &lt;/span&gt;&lt;em&gt;Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung. 6 &lt;/em&gt;&lt;em&gt;Schneider Verl. Hohengehren, &lt;/em&gt;&lt;em&gt;Baltmannsweiler, &lt;/em&gt;(&lt;em&gt;1997&lt;/em&gt;)</content:encoded><taxo:topics><rdf:Bag><rdf:li rdf:resource="http://www.bibsonomy.org/tag/article"/><rdf:li rdf:resource="http://www.bibsonomy.org/tag/Fallstudie"/></rdf:Bag></taxo:topics></item><item rdf:about="http://www.bibsonomy.org/bibtex/26ad1e14fa9dad2fefafd2fdf44eca4cd/akpe"><title>Die Wissensmanagement-Community lernt vom aktuellen Boom des Web 2.0</title><description>Mit dem Einbruch des Web 2.0 in das Wissensmanagement stehen bisherige Top-Down Ansätze auf dem Prüfstand. Neue Konzepte wie kollaboratives Wissensmanagement greifen auf das selbstorganisierende Prinzip des Web zurück und verknüpfen dieses mit dem Steuerungsanspruch des betrieblichen Wissensmanagements. Tassilo Pellegrini (SWS) sprach mit Christoph Schmitz von der Universität Kassel über den Einfluss von Social Software auf die Wissensverarbeitung und die Rolle von semantischen Technologien für die nächste Generation der Wissensmanagements.</description><link>http://www.bibsonomy.org/bibtex/26ad1e14fa9dad2fefafd2fdf44eca4cd/akpe</link><dc:creator>akpe</dc:creator><dc:date>2006-07-20T07:21:27+02:00</dc:date><dc:subject>article dt wissensmanagement </dc:subject><content:encoded>&lt;span style=&#034;color:#555555;&#034;&gt;Christoph &lt;a href=&#034;http://www.bibsonomy.org/author/Schmitz&#034;&gt;Schmitz&lt;/a&gt;  &lt;/span&gt;(&lt;em&gt;2006&lt;/em&gt;)</content:encoded><taxo:topics><rdf:Bag><rdf:li rdf:resource="http://www.bibsonomy.org/tag/article"/><rdf:li rdf:resource="http://www.bibsonomy.org/tag/dt"/><rdf:li rdf:resource="http://www.bibsonomy.org/tag/wissensmanagement"/></rdf:Bag></taxo:topics></item></rdf:RDF>