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data-versiondate=&#034;2010-04-08T15:37:01+02:00&#034; href=&#034;http://khanacademy.org/&#034; rel=&#034;nofollow&#034; class=&#034;description-link&#034;&gt;http://khanacademy.org/&lt;/a&gt;</content:encoded><taxo:topics><rdf:Bag><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/bildung"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/lernen"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/open_access"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/open_content"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/opensource"/></rdf:Bag></taxo:topics></item><item rdf:about="http://www1.bpb.de/themen/32K5CW,0,0,Open_Source.html"><title>Open Source - Dossier</title><description>In Interviews und Texten beleuchtet das Dossier das Phänomen &#034;Open Source&#034; von vielen Seiten, lässt Protagonisten und Kritiker zu Wort kommen und hilft, seine technischen, wirtschaftlichen und rechtlichen Mechanismen zu verstehen.</description><link>http://www1.bpb.de/themen/32K5CW,0,0,Open_Source.html</link><dc:creator>mk1298</dc:creator><dc:date>2009-10-11T13:39:37+02:00</dc:date><dc:subject>Bildung Bundeszentrale Dossier Open OpenSource Ressourcen content politisch resources </dc:subject><content:encoded>&lt;span itemprop=&#034;description&#034;&gt;In Interviews und Texten beleuchtet das Dossier das Phänomen &amp;#034;Open Source&amp;#034; 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sorgen.</description><link>http://www.heise.de/newsticker/Gouverneur-Schwarzenegger-speckt-ab-Nur-mehr-digitale-Lehrbuecher-fuer-kalifornische-Schulen--/meldung/140119</link><dc:creator>torstenschuenemann</dc:creator><dc:date>2009-06-09T14:37:41+02:00</dc:date><dc:subject>Bildung OpenSource </dc:subject><content:encoded>&lt;span itemprop=&#034;description&#034;&gt;Der Einsatz von digitalem Lehrmaterial soll dem Staat mehrere Millionen einsparen und für eine &amp;#034;Weltklasse-Ausbildung&amp;#034; sorgen.&lt;/span&gt;</content:encoded><taxo:topics><rdf:Bag><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Bildung"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/OpenSource"/></rdf:Bag></taxo:topics></item><item rdf:about="http://www.manager-magazin.de/it/artikel/0,2828,625126,00.html"><title>&#034;Digital Natives&#034;: Die Revolution der Web-Eingeborenen - manager-magazin.de</title><description>&#034;Digital Natives&#034; sind mit Wikis, Blogs und Social Networks aufgewachsen und unterscheiden kaum mehr zwischen virtueller und realer Welt. Unternehmen sind gut beraten, die Web-Ureinwohner ernst zu nehmen. Denn sie können nicht weniger als unsere Gesellschaft verändern.</description><link>http://www.manager-magazin.de/it/artikel/0,2828,625126,00.html</link><dc:creator>art20</dc:creator><dc:date>2009-05-18T15:17:13+02:00</dc:date><dc:subject>Bildung DigitalImmigrants DigitalNatives Gesellschaft OpenSource SocialMedia SocialNetworks Wirtschaft web2.0 </dc:subject><content:encoded>&lt;span itemprop=&#034;description&#034;&gt;&amp;#034;Digital Natives&amp;#034; sind mit Wikis, Blogs und Social Networks aufgewachsen und unterscheiden kaum mehr zwischen virtueller und realer Welt. Unternehmen sind gut beraten, die Web-Ureinwohner ernst zu nehmen. Denn sie können nicht weniger als unsere Gesellschaft verändern.&lt;/span&gt;</content:encoded><taxo:topics><rdf:Bag><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Bildung"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/DigitalImmigrants"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/DigitalNatives"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Gesellschaft"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/OpenSource"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/SocialMedia"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/SocialNetworks"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Wirtschaft"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/web2.0"/></rdf:Bag></taxo:topics></item><item rdf:about="http://arstechnica.com/open-source/news/2009/05/california-launches-open-source-digital-textbook-initiative.ars"><title>California open source digital textbook plan faces barriers - Ars Technica</title><description>The governor of California has launched a new initiative to compile open source textbooks for the state. He hopes that the plan will help cut costs and improve the quality of education. The effort seems very promising, but the state&#039;s complex standards and arduous textbook evaluation process will pose major challenges.</description><link>http://arstechnica.com/open-source/news/2009/05/california-launches-open-source-digital-textbook-initiative.ars</link><dc:creator>torstenschuenemann</dc:creator><dc:date>2009-05-10T14:02:28+02:00</dc:date><dc:subject>Bildung OpenSource </dc:subject><content:encoded>&lt;span itemprop=&#034;description&#034;&gt;The governor of California has launched a new initiative to compile open source textbooks for the state. He hopes that the plan will help cut costs and improve the quality of education. 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Elgg provides elegant, flexible and scalable solutions for organisations, groups and individuals. Take advantage of powerful social technology today.</description><link>http://elgg.org/</link><dc:creator>akpe</dc:creator><dc:date>2008-06-23T13:13:42+02:00</dc:date><dc:subject>academic bildung community e-learning e-learning2.0 opensource socialnetworking socialsoftware web2.0 </dc:subject><content:encoded>&lt;span itemprop=&#034;description&#034;&gt;Elgg is a robust open source social application engine. Elgg provides elegant, flexible and scalable solutions for organisations, groups and individuals. 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Laut Mitteilung sollen ab Juni erste Geräte an Schüler in Entwicklungsländer ausgeliefert werden. Windows XP soll Teil eines Softwarepakets sein, das 3 US-Dollar kosten soll. Da die Aufgabe, das Bildungsniveau in armen Ländern zu heben für eine Organisation zu groß sei, wollen Microsoft und OLPC zusammen mit Regierungen und Nichtregierungsorganisationen kooperieren.

Die Verfügbarkeit von Windows neben dem zuvor schon für den Laptop angepassten Linux soll den Kunden eine erweiterte Möglichkeit bieten, die ihren Bedürfnissen am besten entsprechende Software zu nutzen, heißt es weiter in der Mitteilung. Es habe Anfragen gegeben, da die Kunden bereits vorhandene Windows-Lernsoftware nutzen wollten. Angestrebt wird eine XO-Version, auf der beide Betriebssysteme lauffähig sind und per Dual-boot gestartet werden können. Laut Medienberichten wird dafür der Oktober anvisiert. Pläne, die Microsoft im Januar noch dementiert hatte. OLPC-Gründer Nicholas Negroponte ergänzt, man arbeite daran, das Nutzerinterface Sugar auf Windows zu portieren</description><link>http://www.heise.de/newsticker/Windows-fuer-XO-Laptop-von-One-Laptop-per-Child-ist-fertig--/meldung/107957/from/rss09</link><dc:creator>torstenschuenemann</dc:creator><dc:date>2008-05-16T12:28:27+02:00</dc:date><dc:subject>Bildung Linux OpenInnovation OpenSource Welt olpc zukunft </dc:subject><content:encoded>&lt;span itemprop=&#034;description&#034;&gt;Das Projekt One Laptop per Child (OLPC) und Microsoft haben vereinbart, mit dem Test von XO-Laptops mit einer angepassten Version von Windows XP zu beginnen. Laut Mitteilung sollen ab Juni erste Geräte an Schüler in Entwicklungsländer ausgeliefert werden. Windows XP soll Teil eines Softwarepakets sein, das 3 US-Dollar kosten soll. Da die Aufgabe, das Bildungsniveau in armen Ländern zu heben für eine Organisation zu groß sei, wollen Microsoft und OLPC zusammen mit Regierungen und Nichtregierungsorganisationen kooperieren.

Die Verfügbarkeit von Windows neben dem zuvor schon für den Laptop angepassten Linux soll den Kunden eine erweiterte Möglichkeit bieten, die ihren Bedürfnissen am besten entsprechende Software zu nutzen, heißt es weiter in der Mitteilung. Es habe Anfragen gegeben, da die Kunden bereits vorhandene Windows-Lernsoftware nutzen wollten. Angestrebt wird eine XO-Version, auf der beide Betriebssysteme lauffähig sind und per Dual-boot gestartet werden können. Laut Medienberichten wird dafür der Oktober anvisiert. Pläne, die Microsoft im Januar noch dementiert hatte. OLPC-Gründer Nicholas Negroponte ergänzt, man arbeite daran, das Nutzerinterface Sugar auf Windows zu portieren&lt;/span&gt;</content:encoded><taxo:topics><rdf:Bag><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Bildung"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Linux"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/OpenInnovation"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/OpenSource"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Welt"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/olpc"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/zukunft"/></rdf:Bag></taxo:topics></item><item rdf:about="http://www1.pressdemocrat.com/article/20080511/NEWS/805110308/1036/BUSINESS01"><title>Cutting computer costs</title><description>Has your company thought about server virtualization? What about thin clients? Or open-source software? 


Don&#039;t have a clue what that means? Maybe you should go back to school -- starting with Windsor Creek Elementary School.

Administrators there have turned the school for second- and third-graders into a testing ground for the latest technology to manage computer networks.</description><link>http://www1.pressdemocrat.com/article/20080511/NEWS/805110308/1036/BUSINESS01</link><dc:creator>torstenschuenemann</dc:creator><dc:date>2008-05-13T22:45:27+02:00</dc:date><dc:subject>Bildung LW2-Arbeit OpenSource </dc:subject><content:encoded>&lt;span itemprop=&#034;description&#034;&gt;Has your company thought about server virtualization? What about thin clients? Or open-source software? 


Don&amp;#039;t have a clue what that means? Maybe you should go back to school -- starting with Windsor Creek Elementary School.

Administrators there have turned the school for second- and third-graders into a testing ground for the latest technology to manage computer networks.&lt;/span&gt;</content:encoded><taxo:topics><rdf:Bag><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Bildung"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/LW2-Arbeit"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/OpenSource"/></rdf:Bag></taxo:topics></item><item rdf:about="http://www.heise.de/newsticker/Digitale-Schule-Potenzial-noch-lange-nicht-ausgeschoepft--/meldung/107268/from/rss09"><title>heise online - Digitale Schule: Potenzial noch lange nicht ausgeschöpft</title><description>Online-Medien bieten Schulen ein großes Potenzial, das aber &#034;noch lange nicht ausgeschöpft&#034; wird. So sei zwar die notwendige IT-Ausstattung größtenteils vorhanden, doch die Nutzung könnte deutlich höher sein. Zu diesem Ergebnis kommt eine Bestandsaufnahme, die das MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung in Essen im Auftrag des Bundesbildungsministeriums vorgenommen hat. Befragt wurden 186 Lehrer aus allen Bundesländern, Interviews wurden mit 30 Experten durchgeführt. Lutz Goertz stellte die Ergebnisse auf der soeben zu Ende gegangenen Fachtagung &#034;Digitale Medien in der Berufsbildung&#034; (PDF-Datei) in Bonn vor.</description><link>http://www.heise.de/newsticker/Digitale-Schule-Potenzial-noch-lange-nicht-ausgeschoepft--/meldung/107268/from/rss09</link><dc:creator>torstenschuenemann</dc:creator><dc:date>2008-05-01T13:51:14+02:00</dc:date><dc:subject>Bildung LW2-Arbeit Linux OpenSource </dc:subject><content:encoded>&lt;span itemprop=&#034;description&#034;&gt;Online-Medien bieten Schulen ein großes Potenzial, das aber &amp;#034;noch lange nicht ausgeschöpft&amp;#034; wird. So sei zwar die notwendige IT-Ausstattung größtenteils vorhanden, doch die Nutzung könnte deutlich höher sein. Zu diesem Ergebnis kommt eine Bestandsaufnahme, die das MMB-Institut für Medien- und Kompetenzforschung in Essen im Auftrag des Bundesbildungsministeriums vorgenommen hat. Befragt wurden 186 Lehrer aus allen Bundesländern, Interviews wurden mit 30 Experten durchgeführt. Lutz Goertz stellte die Ergebnisse auf der soeben zu Ende gegangenen Fachtagung &amp;#034;Digitale Medien in der Berufsbildung&amp;#034; (PDF-Datei) in Bonn vor.&lt;/span&gt;</content:encoded><taxo:topics><rdf:Bag><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Bildung"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/LW2-Arbeit"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Linux"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/OpenSource"/></rdf:Bag></taxo:topics></item><item rdf:about="http://aseigo.blogspot.com/2008/04/deploying-kde-to-52-million-young.html"><title>aseigo: Deploying KDE to 52 million young people</title><description></description><link>http://aseigo.blogspot.com/2008/04/deploying-kde-to-52-million-young.html</link><dc:creator>torstenschuenemann</dc:creator><dc:date>2008-04-25T00:19:29+02:00</dc:date><dc:subject>Bildung LW2-Arbeit OpenSource </dc:subject><content:encoded>&lt;a itemprop=&#034;url&#034; data-versiondate=&#034;2008-04-25T00:19:29+02:00&#034; href=&#034;http://aseigo.blogspot.com/2008/04/deploying-kde-to-52-million-young.html&#034; rel=&#034;nofollow&#034; class=&#034;description-link&#034;&gt;http://aseigo.blogspot.com/2008/04/deploying-kde-to-52-million-young.html&lt;/a&gt;</content:encoded><taxo:topics><rdf:Bag><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Bildung"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/LW2-Arbeit"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/OpenSource"/></rdf:Bag></taxo:topics></item><item rdf:about="http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/0,1518,542286,00.html"><title>Deutsche Bildungsverlierer: Scheitern und Schule sind Zwillinge - SchulSPIEGEL - SPIEGEL ONLINE - Nachrichten</title><description></description><link>http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/0,1518,542286,00.html</link><dc:creator>torstenschuenemann</dc:creator><dc:date>2008-03-19T14:23:51+01:00</dc:date><dc:subject>Bildung LW2-Arbeit OpenSource Uni </dc:subject><content:encoded>&lt;a itemprop=&#034;url&#034; data-versiondate=&#034;2008-03-19T14:23:51+01:00&#034; href=&#034;http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/0,1518,542286,00.html&#034; rel=&#034;nofollow&#034; class=&#034;description-link&#034;&gt;http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/0,1518,542286,00.html&lt;/a&gt;</content:encoded><taxo:topics><rdf:Bag><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Bildung"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/LW2-Arbeit"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/OpenSource"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Uni"/></rdf:Bag></taxo:topics></item><item rdf:about="http://www.heise.de/newsticker/meldung/102465/from/rss09"><title>heise online - Studie: Bildungseinrichtungen erhöhen Investitionen in Open Source</title><description>Bildungseinrichtungen geben laut Erhebungen der Marktforscher von Datamonitor derzeit weltweit 286,2 Millionen US-Dollar jährlich für Open-Source-Software und -Dienstleistungen aus. Dieser Betrag werde sich bis zum Jahr 2012 auf 489,9 Millionen US-Dollar erhöhen, geht aus einer Mitteilung hervor. Damit habe Open Source das Potenzial, das &#034;Gesicht des Bildungbereichs&#034; zu wandeln. Dieses Potenzial würde sich vergrößern, wenn das Projekt One Laptop per Child erfolgreich anliefe. Für die Studie wurden Schulen und Händler in den USA, in Deutschland Kanada, Großbritannien, Frankreich, Australien, Indien, Dänemark, Finnland, Niederlande, Spanien, Norwegen, Schweden und Italien befragt.</description><link>http://www.heise.de/newsticker/meldung/102465/from/rss09</link><dc:creator>torstenschuenemann</dc:creator><dc:date>2008-01-25T23:32:51+01:00</dc:date><dc:subject>Bildung OpenSource </dc:subject><content:encoded>&lt;span itemprop=&#034;description&#034;&gt;Bildungseinrichtungen geben laut Erhebungen der Marktforscher von Datamonitor derzeit weltweit 286,2 Millionen US-Dollar jährlich für Open-Source-Software und -Dienstleistungen aus. Dieser Betrag werde sich bis zum Jahr 2012 auf 489,9 Millionen US-Dollar erhöhen, geht aus einer Mitteilung hervor. Damit habe Open Source das Potenzial, das &amp;#034;Gesicht des Bildungbereichs&amp;#034; zu wandeln. Dieses Potenzial würde sich vergrößern, wenn das Projekt One Laptop per Child erfolgreich anliefe. Für die Studie wurden Schulen und Händler in den USA, in Deutschland Kanada, Großbritannien, Frankreich, Australien, Indien, Dänemark, Finnland, Niederlande, Spanien, Norwegen, Schweden und Italien befragt.&lt;/span&gt;</content:encoded><taxo:topics><rdf:Bag><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Bildung"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/OpenSource"/></rdf:Bag></taxo:topics></item><item rdf:about="http://www.zeit.de/online/2008/05/interview-berg?page=all"><title>Microsoft: Verstehen die Kids nichts von Computern? Interview</title><description></description><link>http://www.zeit.de/online/2008/05/interview-berg?page=all</link><dc:creator>torstenschuenemann</dc:creator><dc:date>2008-01-25T23:21:14+01:00</dc:date><dc:subject>Bildung LW2-Arbeit OpenSource </dc:subject><content:encoded>&lt;a itemprop=&#034;url&#034; data-versiondate=&#034;2008-01-25T23:21:14+01:00&#034; href=&#034;http://www.zeit.de/online/2008/05/interview-berg?page=all&#034; rel=&#034;nofollow&#034; class=&#034;description-link&#034;&gt;http://www.zeit.de/online/2008/05/interview-berg?page=all&lt;/a&gt;</content:encoded><taxo:topics><rdf:Bag><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Bildung"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/LW2-Arbeit"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/OpenSource"/></rdf:Bag></taxo:topics></item><item rdf:about="http://www.golem.de/0801/57261.html"><title>Studie: Schulen werden mehr in Open Source investieren - Golem.de</title><description></description><link>http://www.golem.de/0801/57261.html</link><dc:creator>torstenschuenemann</dc:creator><dc:date>2008-01-25T12:19:31+01:00</dc:date><dc:subject>Bildung OpenSource olpc </dc:subject><content:encoded>&lt;a itemprop=&#034;url&#034; data-versiondate=&#034;2008-01-25T12:19:31+01:00&#034; href=&#034;http://www.golem.de/0801/57261.html&#034; rel=&#034;nofollow&#034; class=&#034;description-link&#034;&gt;http://www.golem.de/0801/57261.html&lt;/a&gt;</content:encoded><taxo:topics><rdf:Bag><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Bildung"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/OpenSource"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/olpc"/></rdf:Bag></taxo:topics></item><item rdf:about="http://www.heise.de/newsticker/meldung/102423/from/rss09"><title>heise online - Kapstädter Erklärung zu &#034;Open Education&#034; verabschiedet</title><description>Eine Vereinigung von Lehrern, Stiftungen und Internetpionieren hat eine Petition lanciert, in der Regierungen und Verlage aufgefordert werden, mit staatlichen Geldern geförderte Unterrichtsmaterialien frei verfügbar zu machen. Die dahinter stehende, noch junge Bewegung &#034;verbindet die alte Tradition Wissen und Ideen gemeinsam zu entwickeln und auszutauschen mit den neuen Möglichkeiten der Vernetzung und Interaktivität&#034; des Internet, heißt es in der entsprechenden Kapstädter Erklärung zu &#034;Open Education&#034;. Sie basiere auf dem Grundprinzip, dass jeder die Freiheit haben sollte, Bildungsmaterialien ohne Einschränkungen &#034;zu nutzen, zu verändern, zu verbessern und weiterzugeben&#034;.
Zu den ersten Unterstützern und Autoren der Deklaration, die das Ergebnis eines Treffen von 30 Pionieren im Bereich der &#034;offenen Bildung&#034; Ende vergangenen Jahres in Südafrika ist, gehören unter anderem das Open Society Institute, die Stiftung des Linux-Unternehmers Mark Shuttleworth, der Musiker Peter Gabriel und der Initiator des Internet Archive, Brewster Kahle. &#034;Open Education erlaubt es jedem auf der Welt, auf einen riesigen Wissenspool im Web zuzugreifen und zu diesem beizutragen&#034;, begründet der ebenfalls zu den Autoren der Erklärung gehörende Wikipedia-Gründer Jimmy Wales seine Teilnahme an dem Projekt. &#034;Jeder hat etwas zu lehren und jeder hat etwas zu lernen.&#034;</description><link>http://www.heise.de/newsticker/meldung/102423/from/rss09</link><dc:creator>torstenschuenemann</dc:creator><dc:date>2008-01-25T12:06:20+01:00</dc:date><dc:subject>Bildung OpenAccess OpenSource Welt </dc:subject><content:encoded>&lt;span itemprop=&#034;description&#034;&gt;Eine Vereinigung von Lehrern, Stiftungen und Internetpionieren hat eine Petition lanciert, in der Regierungen und Verlage aufgefordert werden, mit staatlichen Geldern geförderte Unterrichtsmaterialien frei verfügbar zu machen. Die dahinter stehende, noch junge Bewegung &amp;#034;verbindet die alte Tradition Wissen und Ideen gemeinsam zu entwickeln und auszutauschen mit den neuen Möglichkeiten der Vernetzung und Interaktivität&amp;#034; des Internet, heißt es in der entsprechenden Kapstädter Erklärung zu &amp;#034;Open Education&amp;#034;. Sie basiere auf dem Grundprinzip, dass jeder die Freiheit haben sollte, Bildungsmaterialien ohne Einschränkungen &amp;#034;zu nutzen, zu verändern, zu verbessern und weiterzugeben&amp;#034;.
Zu den ersten Unterstützern und Autoren der Deklaration, die das Ergebnis eines Treffen von 30 Pionieren im Bereich der &amp;#034;offenen Bildung&amp;#034; Ende vergangenen Jahres in Südafrika ist, gehören unter anderem das Open Society Institute, die Stiftung des Linux-Unternehmers Mark Shuttleworth, der Musiker Peter Gabriel und der Initiator des Internet Archive, Brewster Kahle. &amp;#034;Open Education erlaubt es jedem auf der Welt, auf einen riesigen Wissenspool im Web zuzugreifen und zu diesem beizutragen&amp;#034;, begründet der ebenfalls zu den Autoren der Erklärung gehörende Wikipedia-Gründer Jimmy Wales seine Teilnahme an dem Projekt. &amp;#034;Jeder hat etwas zu lehren und jeder hat etwas zu lernen.&amp;#034;&lt;/span&gt;</content:encoded><taxo:topics><rdf:Bag><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Bildung"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/OpenAccess"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/OpenSource"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Welt"/></rdf:Bag></taxo:topics></item><item rdf:about="http://www.heise.de/newsticker/meldung/101758/from/rss09"><title>heise online - EU-Kommission startet zwei neue Verfahren gegen Microsoft [Update]</title><description>Die EU-Kommission geht erneut gegen den Softwarekonzern Microsoft vor: Die EU-Behörde eröffnete heute in Brüssel zwei neue Missbrauchsverfahren, bei denen hohe Bußgelder drohen. Erst vor vier Monaten hatte das EU-Gericht frühere EU-Sanktionen, darunter ein Bußgeld von knapp 500 Millionen Euro, ohne Einschränkungen bestätigt.
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Update: Ausgehend von zwei Beschwerden will die Kommission ermitteln, ob Microsoft seine dominante Marktposition in zwei Fällen missbraucht und damit gegen EU-Regeln verstoßen hat. Dabei geht es einmal mehr um die Frage der Interoperabilität der Microsoft-Produkte mit denen der Konkurrenz. Im zweiten Verfahren untersucht die Kommission die Einbindung des MS Internet Explorer in das Betriebssystem Windows.</description><link>http://www.heise.de/newsticker/meldung/101758/from/rss09</link><dc:creator>torstenschuenemann</dc:creator><dc:date>2008-01-14T17:17:19+01:00</dc:date><dc:subject>Bildung Computer EU Economy FSF LW1 LW2-Arbeit OpenSource Software Studium Urheberrecht ccc Ökonomie </dc:subject><content:encoded>&lt;span itemprop=&#034;description&#034;&gt;Die EU-Kommission geht erneut gegen den Softwarekonzern Microsoft vor: Die EU-Behörde eröffnete heute in Brüssel zwei neue Missbrauchsverfahren, bei denen hohe Bußgelder drohen. Erst vor vier Monaten hatte das EU-Gericht frühere EU-Sanktionen, darunter ein Bußgeld von knapp 500 Millionen Euro, ohne Einschränkungen bestätigt.
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Update: Ausgehend von zwei Beschwerden will die Kommission ermitteln, ob Microsoft seine dominante Marktposition in zwei Fällen missbraucht und damit gegen EU-Regeln verstoßen hat. Dabei geht es einmal mehr um die Frage der Interoperabilität der Microsoft-Produkte mit denen der Konkurrenz. Im zweiten Verfahren untersucht die Kommission die Einbindung des MS Internet Explorer in das Betriebssystem Windows.&lt;/span&gt;</content:encoded><taxo:topics><rdf:Bag><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Bildung"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Computer"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/EU"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Economy"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/FSF"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/LW1"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/LW2-Arbeit"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/OpenSource"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Software"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Studium"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Urheberrecht"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/ccc"/><rdf:li rdf:resource="https://www.bibsonomy.org/tag/Ökonomie"/></rdf:Bag></taxo:topics></item></rdf:RDF>