https://www.bibsonomy.org/user/chilluple/paperBibSonomy RSS Feed for /user/chilluple/paperEuropean Journal of Open, Distance and E-Learning, Special Themed Issue on Creativity and Open Educational Resources (OER)http://www.eurodl.org/?p=special&sp=init2&article=457&article=457chilluple2012-01-09T15:54:49+01:00OER creativity e-learning journal opencontent paper <span itemprop="description">European Journal of Open, Distance and E-Learning, Special Themed Issue on Creativity and Open Educational Resources (OER)</span>"Open educational resources (OER) are materials used to support education that may be freely accessed, reused, modified and shared. These Guidelines outline key issues and make suggestions for integrating OER into higher education. Their purpose is to encourage decision makers in governments and institutions to invest in the systematic production, adaptation and use of OER and to bring them into the mainstream of higher education in order to improve the quality of curricula and teaching and to reduce costs."http://www.col.org/PublicationDocuments/Guidelines_OER_HE.pdfchilluple2011-11-07T15:05:53+01:00OER guidelines paper <span itemprop="description">&#034;Open educational resources (OER) are materials used to support education that may be freely accessed, reused, modified and shared. These Guidelines outline key issues and make suggestions for integrating OER into higher education. Their purpose is to encourage decision makers in governments and institutions to invest in the systematic production, adaptation and use of OER and to bring them into the mainstream of higher education in order to improve the quality of curricula and teaching and to reduce costs.&#034;</span>Dreiteiliger Kriterienkatalog als Instrument zur Qualitätssicherung entwickelt und veröffentlicht vom Fachausschuss Qualität des D-ELAN 2009http://www.delzert.de/chilluple2011-10-17T12:48:05+02:00e-learning paper qualitätssicherung <span itemprop="description">Dreiteiliger Kriterienkatalog als Instrument zur Qualitätssicherung entwickelt und veröffentlicht vom Fachausschuss Qualität des D-ELAN 2009</span>Quellensammlung von Grundsatztexten zum Urheberrechthttp://collaboratory.de/initiative-03-knowledgebasechilluple2011-10-04T15:15:09+02:00Sammlung copyright paper urheberrecht <span itemprop="description">Quellensammlung von Grundsatztexten zum Urheberrecht</span>Gabi Reinmann, Vortrag in St. Gallen v. 29.9.2011http://gabi-reinmann.de/wp-content/uploads/2011/09/Vortrag_StGallen_Sept11.pdfchilluple2011-09-30T16:00:20+02:00hochschullehre lehren lernen paper <span itemprop="description">Gabi Reinmann, Vortrag in St. Gallen v. 29.9.2011</span>A Commentary by the Technology Enhanced Learning phase of the Teaching and Learning Research Programmehttp://www.tlrp.org/pub/documents/TELcomm.pdfchilluple2010-03-10T12:35:57+01:00RUBeLeTutoring elearning paper socialmedia web2.0 <span itemprop="description">A Commentary by the Technology Enhanced Learning phase of the Teaching and Learning Research Programme</span>"Diese Ausgabe der eLearning Papers ist der florierenden Arbeit engagierter Personen, Institutionen und Nutzergemeinschaften rund um die offenen Bildungsressourcen (Open Educational Resources, OER) gewidmet. In fünf von Gast-Herausgebern ausgewählten Arbeiten werden die organisatorischen, sozialen, kulturellen, pädagogischen und technischen Aspekte der OER-Implementierung ergründet."http://www.elearningpapers.eu/index.php?page=volume&vol=10&lng=dechilluple2008-11-13T13:46:49+01:00OER e-learning elc journal opencontent paper <span itemprop="description">&#034;Diese Ausgabe der eLearning Papers ist der florierenden Arbeit engagierter Personen, Institutionen und Nutzergemeinschaften rund um die offenen Bildungsressourcen (Open Educational Resources, OER) gewidmet. In fünf von Gast-Herausgebern ausgewählten Arbeiten werden die organisatorischen, sozialen, kulturellen, pädagogischen und technischen Aspekte der OER-Implementierung ergründet.&#034;</span>soz:mag #09 (Mai 2006) Networking im Internet-Zeitalter Neue Praktiken des online-gestützten Netzwerkens und ihre gesellschaftlichen Auswirkungen Im Internet sind derzeit Anwendungen im Trend, welche es den Nutzern ermöglichen, ihr soziales Netzwerk abzubilden und zu erweitern – sogenannte „Social Software“. Dabei eröffnen sich hinsichtlich Aufbau und Pflege des persönlichen Beziehungsnetzes neue Handlungsmöglichkeiten. Anhand von explorativen Interviews mit Nutzern der Business-orientierten Plattform openBC wurden die im Entstehen begriffenen Praktiken des online-gestützten Netzwerkens untersucht. Das Ergebnis: Online-Networking wird in den allermeisten Fällen nicht ganzheitlich betrieben, bietet dem Einzelnen aber in Ergänzung zu traditionellen Formen der Kontaktpflege erhebliche Vorteile. Und: Auch auf der untersuchten Business-Plattform sind die Beziehungsgeflechte eher privater als geschäftlicher Natur. http://sozmag.soziologie.ch/09/renz.xmlchilluple2008-10-21T19:53:05+02:00Soziologie _medpaed2.0 paper research socialmedia socialnetwork <span itemprop="description">soz:mag #09 (Mai 2006) Networking im Internet-Zeitalter Neue Praktiken des online-gestützten Netzwerkens und ihre gesellschaftlichen Auswirkungen Im Internet sind derzeit Anwendungen im Trend, welche es den Nutzern ermöglichen, ihr soziales Netzwerk abzubilden und zu erweitern – sogenannte „Social Software“. Dabei eröffnen sich hinsichtlich Aufbau und Pflege des persönlichen Beziehungsnetzes neue Handlungsmöglichkeiten. Anhand von explorativen Interviews mit Nutzern der Business-orientierten Plattform openBC wurden die im Entstehen begriffenen Praktiken des online-gestützten Netzwerkens untersucht. Das Ergebnis: Online-Networking wird in den allermeisten Fällen nicht ganzheitlich betrieben, bietet dem Einzelnen aber in Ergänzung zu traditionellen Formen der Kontaktpflege erhebliche Vorteile. Und: Auch auf der untersuchten Business-Plattform sind die Beziehungsgeflechte eher privater als geschäftlicher Natur. </span>Studie der IT-Behörde des britischen Bildungs- und Familienministeriums zu Entwicklungstrends neuer Medien und ihrer Nutzung in der Lehrehttp://partners.becta.org.uk/index.php?section=rh&rid=13768chilluple2008-06-12T11:35:17+02:00Studie e-learning elc entwicklungen paper technologies <span itemprop="description">Studie der IT-Behörde des britischen Bildungs- und Familienministeriums zu Entwicklungstrends neuer Medien und ihrer Nutzung in der Lehre</span>SCIL Arbeitsberichte, Euler, Seuferthttp://www.scil.ch/publications/index-en.htmlchilluple2007-11-20T14:36:54+01:00e-learning paper research university <span itemprop="description">SCIL Arbeitsberichte, Euler, Seufert</span>Carol Cooper & Lyn Boddington: Assessment by blog: Ethical case studies assessment for an undergraduate business management class. Blogtalk downunder 2005http://incsub.org/blogtalk/?page_id=62chilluple2007-11-16T15:41:28+01:00bewertung edublogging paper <span itemprop="description">Carol Cooper &amp; Lyn Boddington: Assessment by blog: Ethical case studies assessment for an undergraduate business management class. Blogtalk downunder 2005</span>http://www.wikisym.org/proceedings.htmlchilluple2007-11-06T08:37:52+01:00Sammlung eduwiki paper wiki <a itemprop="url" data-versiondate="2007-11-06T08:37:52+01:00" href="http://www.wikisym.org/proceedings.html" rel="nofollow" class="description-link">http://www.wikisym.org/proceedings.html</a>Weblogs: Verdichtung durch Kommentarhttp://web.fu-berlin.de/phin/beiheft2/b2t04.htmchilluple2007-10-19T14:20:23+02:00blogging paper <span itemprop="description">Weblogs: Verdichtung durch Kommentar</span>Heiko Haller: Mappingverfahren zur Wissensorganisation 2002http://heikohaller.de/literatur/diplomarbeit/mapping_wissorg_haller.pdfchilluple2007-10-17T16:40:22+02:00mindmapping paper <span itemprop="description">Heiko Haller: Mappingverfahren zur Wissensorganisation 2002</span>Lamsehd, Berry, Armstrong 2002: Blogs Personal elearning spaceshttp://www.binaryblue.com.au/docs/blogs.pdfchilluple2007-09-12T20:53:31+02:00edublogging paper <span itemprop="description">Lamsehd, Berry, Armstrong 2002: Blogs Personal elearning spaces</span>Spatial metaphors inherent in network models of blogging will be contrasted with the surface/depth model of student learning. [...] blogs should not be seen merely as a technological tool for teaching + learning but as a situated practicehttp://incsub.org/blogtalk/?page_id=66chilluple2007-08-30T14:58:20+02:00!mv2bib edublogging paper <span itemprop="description">Spatial metaphors inherent in network models of blogging will be contrasted with the surface/depth model of student learning. [...] blogs should not be seen merely as a technological tool for teaching + learning but as a situated practice</span>Katja Betthttp://www.online-tutoring-journal.de/bett1.htmchilluple2007-04-21T22:41:07+02:00Lernjournal R:B paper <span itemprop="description">Katja Bett</span>http://knowledgetree.flexiblelearning.net.au/edition04/pdf/Blogging_to_Learn.pdfchilluple2007-04-06T18:14:07+02:00edublogging paper <a itemprop="url" data-versiondate="2007-04-06T18:14:07+02:00" href="http://knowledgetree.flexiblelearning.net.au/edition04/pdf/Blogging_to_Learn.pdf" rel="nofollow" class="description-link">http://knowledgetree.flexiblelearning.net.au/edition04/pdf/Blogging_to_Learn.pdf</a>Betreuung von Online-Communites of Inquiryhttp://www.fernuni-hagen.de/KSW/ifbm/bildmed/pdf/deWitt_Czerwionka_Betreuung_von_Online-CoIs.pdfchilluple2007-03-16T10:07:27+01:00collaboration koopLernRUB kooperatives_Lernen paper <span itemprop="description">Betreuung von Online-Communites of Inquiry</span>Rambow, R. & Nückles, M. (2002)http://www.tu-cottbus.de/BTU/Fak2/TheoArch/Lehrstuhl/deu/rambow/rambow5.htmchilluple2006-11-29T12:33:40+01:00Lernjournal R:A paper <span itemprop="description">Rambow, R. &amp; Nückles, M. (2002)</span>