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Vending Machine Uses Facial Recognition To Make Recommendations Based On Stereotypes | Geekologie - Gadgets, Gizmos, and Awesome

clddrd — 2011-12-22T12:18:32+01:00

http://www.geekologie.com/2011/12/vending-machine-uses-facial-recognition.php

The IxD Library - A collection of materials related to Interaction Design

clddrd — 2011-11-26T22:22:21+01:00

http://theixdlibrary.com/

Kicker Studio: Essential Interaction Design Essays and Articles

clddrd — 2011-11-26T22:20:52+01:00

Essential Interaction Design Essays and Articles

A Brief Rant on the Future of Interaction Design

clddrd — 2011-11-09T10:48:50+01:00

http://worrydream.com/ABriefRantOnTheFutureOfInteractionDesign/

Girl Gamers

clddrd — 2011-02-14T17:01:06+01:00

http://pmsclan.com/

Neue Musik, Theater, Digitale Medien

clddrd — 2011-02-12T22:58:30+01:00

http://www.dsounds.netzwerkneuemusik.de/ausgabe-2/tradition-und-experiment.html

Kids |

clddrd — 2011-02-01T14:08:00+01:00

MAKE is loaded with exciting DIY projects and how-tos that help you make the most of the technology in your life. This is a magazine, website, and community that celebrates your right to tweak, hack, and bend any technology to your own will.

Google Global Science Fair 2011

clddrd — 2011-02-01T14:00:16+01:00

http://www.google.com/events/sciencefair/

Science Hack Day

clddrd — 2011-02-01T13:51:27+01:00

http://sciencehackday.com/

What, why and who are the Genderchangers?

clddrd — 2011-01-26T14:58:15+01:00

http://www.genderchangers.org/

YouTube - Dr. Kiki's Science Hour 80: Hacking Science and Robots

clddrd — 2011-01-26T14:26:16+01:00

http://www.youtube.com/watch?v=HDopnKkwO08

Paul Dourish - Publications

clddrd — 2011-01-26T13:51:38+01:00

http://www.dourish.com/publications.html

Doing Gender im technisch naturwissenschaftlichen Bereich

clddrd — 2011-01-25T15:37:19+01:00

"Dieser Beitrag beruht auf einer Expertise, die im Rahmen der „Plattform zur Förderung des Nachwuchses in Technik und Naturwissenschaft“ von acatech, der Deutschen Akademie der Technikwissenschaften, verfasst worden ist. Mit dieser Plattform möchte acatech ein nationales Netzwerk von Akteuren aus Politik, Forschungseinrichtungen, Schulen, Hochschulen und Wirtschaft aufbauen, die sich gemeinsam mit acatech an der Förderung des technisch-naturwissenschaftlichen Nachwuchses beteiligen. Ziel ist es, das Interesse an Berufen im technisch-naturwissenschaftlichen Bereich nachhaltig zu fördern und die Zahl der Absolventinnen und Absolventen in den MINT-Fächern* zu erhöhen."

Science Cheerleader

clddrd — 2011-01-21T09:17:19+01:00

http://www.sciencecheerleader.com/