ArXiv est une archive ouverte de prépublications électroniques d'articles scientifiques dans les domaines de la physique, des mathématiques, de l'informatique, de la biologie quantitative, de la finance quantitative, de la statistique, de l'ingénierie électrique et des systèmes, et de l'économie1, et qui est accessible gratuitement par Internet.
HAL est une plateforme en ligne développée en 2001 par le Centre pour la communication scientifique directe (CCSD) du CNRS, destinée au dépôt et à la diffusion d'articles de chercheurs publiés ou non, et de thèses, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés. L'accès aux données est libre, mais pas nécessairement leur utilisation ou réutilisation.
DSpace is a digital service that collects, preserves, and distributes digital material. Repositories are important tools for preserving an organization's legacy; they facilitate digital preservation and scholarly communication.
HAL signifie Hyper Article en Ligne. C'est une plateforme pluridisciplinaire nationale pour le dépôt et la consultation des écrits, travaux et résultats de recherches scientifiques des chercheurs et enseignant-chercheurs.
Moteur de recherche des thèses françaises, theses.fr propose l’accès aux thèses de doctorat soutenues ou en préparation. Grâce à son moteur de recherche et sa navigation par facette, l’interface donne accès aux données des thèses : titre, docteur, disciplines, directeurs, établissements de soutenance, écoles doctorales, partenaires de recherche, date de soutenance et éventuellement au texte intégral.
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A. Allin, and M. Morend. ARSI, (March 2002)Bibliogr. pp.108-109
Permettre au lecteur d’entrer dans l’article proposé
appelle quelques considérations préliminaires. En effet,
la recherche en cours à l’Ecole de soins infirmiers de
Bois-Cerf vise conjointement plusieurs buts..
A. Allin-Pfister. ARSI, (décembre 2006)Depuis de nombreuses décennies, les écoles de soins
infirmiers, en Suisse, prétendent former ou initier les
étudiants à la recherche, ou, pour le moins, les initier à
la recherche. Quel est l’effet de cette initiation sur le développement
de la recherche infirmière ? Si effet il y a, il est
très faible et la recherche infirmière reste très peu présente
dans nos services de soins.
Bibliogr. p.139.
A. Mucchielli. ARSI, (September 1997)La recherche, centrée au départ sur des problèmes
d’intégration de jeunes diplômés, a permis de mettre en
évidence, à la surprise du chercheur, des problèmes de
« déstructuration professionnelle". Les jeunes diplômés
(il s’agit d’une étude canadienne) passent d’une représentation idéalisée
de la profession
à la découverte des problèmes d’intégration au travail..
A. Mucchielli. ARSI, (décembre 1998)La méthode pédagogique de la découverte, proposée
pour former les soignants à la recherche clinique, est
fondée sur une confrontation à une certaine réalité de
la recherche, à travers des cas concrets (représentés par
des comptes-rendus de recherches). L’enseignement
ex- cathédra est évité et l’on pense ainsi que cette formation
à la recherche clinique peut être plus motivante..