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Migrationshintergrund
Lernen
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Neue Strukturen - geänderte Verantwortung. Zugänge zur Promotion - Die Perspektive des Deutschen Hochschulverbandes
Juliane Koch
.
Erziehungswissenschaft
20(39):83-89
(
2009
)
Juliane Koch
.
Erziehungswissenschaft
20(39):83-89
(
2009
)
2 years and 5 months ago
by
derpaedagoge
4
Außeruniversitäre_Forschungseinrichtung
Deutschland
Fachhochschule
Hochschulverband
Promotion
Promotionsrecht
Qualifizierung
Universität
Wissenschaftlicher_Nachwuchs
Zugang
Außeruniversitäre_Forschungseinrichtung
Deutschland
Fachhochschule
Hochschulverband
Promotion
Promotionsrecht
Qualifizierung
Universität
Wissenschaftlicher_Nachwuchs
Zugang
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Kooperativ gefördert? Ausgewählte Ergebnisse einer Evaluation des Promotionskollegs der Hans-Böckler-Stiftung
Wolfgang Böttcher
,
Heinz-Hermann Krüger
,
Timm Liesegang
,
Rolf Strietholt
, and
Daniela Winter
.
Erziehungswissenschaft
20(39):49-73
(
2009
)
Wolfgang Böttcher
,
Heinz-Hermann Krüger
,
Timm Liesegang
,
Rolf Strietholt
, and
Daniela Winter
.
Erziehungswissenschaft
20(39):49-73
(
2009
)
2 years and 5 months ago
by
derpaedagoge
4
Bedingung
Befragung
Betreuung
Dauer
Deutschland
Doktorand
Empirische_Untersuchung
Evaluation
Graduiertenförderung
Hans-Böckler-Stiftung
Hochschullehrer
Hochschulleitung
Kooperation
Promotion
Qualität
Struktur
Universität
Wirkung
Bedingung
Befragung
Betreuung
Dauer
Deutschland
Doktorand
Empirische_Untersuchung
Evaluation
Graduiertenförderung
Hans-Böckler-Stiftung
Hochschullehrer
Hochschulleitung
Kooperation
Promotion
Qualität
Struktur
Universität
Wirkung
(0)
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TeX
Promovieren - aus der Sicht der Universitäten
Wolfgang Nieke
.
Erziehungswissenschaft
20(39):141-148
(
2009
)
Wolfgang Nieke
.
Erziehungswissenschaft
20(39):141-148
(
2009
)
2 years and 5 months ago
by
derpaedagoge
4
Außeruniversitäre_Forschungseinrichtung
Deutschland
Erziehungswissenschaft
Promotion
Promotionsrecht
Standard
Struktur
Universität
Zulassungsverfahren
Außeruniversitäre_Forschungseinrichtung
Deutschland
Erziehungswissenschaft
Promotion
Promotionsrecht
Standard
Struktur
Universität
Zulassungsverfahren
(0)
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Promovieren fördern - Promovierende fordern
Helmut Heid
.
Erziehungswissenschaft
20(39):105-134
(
2009
)
Helmut Heid
.
Erziehungswissenschaft
20(39):105-134
(
2009
)
2 years and 5 months ago
by
derpaedagoge
4
Anerkennung
Bildungspolitik
Denken
Deutschland
Erziehungswissenschaft
Kompetenz
Praxis
Professionalisierung
Promotion
Studiengang
Wirkung
Wissenschaftsdisziplin
Anerkennung
Bildungspolitik
Denken
Deutschland
Erziehungswissenschaft
Kompetenz
Praxis
Professionalisierung
Promotion
Studiengang
Wirkung
Wissenschaftsdisziplin
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Kathedralen in der Wüste? Reflexionen zur strukturierten Promotion. Erfahrungen und Thesen
Werner Fiedler
, and
Susanne Schedel
.
Erziehungswissenschaft
20(39):39-48
(
2009
)
Werner Fiedler
, and
Susanne Schedel
.
Erziehungswissenschaft
20(39):39-48
(
2009
)
2 years and 5 months ago
by
derpaedagoge
4
Betreuung
Deutschland
Doktorand
Fachwissenschaft
Freiheit
Geisteswissenschaften
Promotion
Sozialwissenschaften
Status
Struktur
Verantwortung
Betreuung
Deutschland
Doktorand
Fachwissenschaft
Freiheit
Geisteswissenschaften
Promotion
Sozialwissenschaften
Status
Struktur
Verantwortung
(0)
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TeX
Promovieren - aber wie? Einleitung zur Tagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft im Mai 2008 in Berlin
Rudolf Tippelt
.
Erziehungswissenschaft
20(39):35-38
(
2009
)
Rudolf Tippelt
.
Erziehungswissenschaft
20(39):35-38
(
2009
)
2 years and 5 months ago
by
derpaedagoge
4
Bedingung
Deutschland
Förderung
Methode
Promotion
Verantwortung
Verfahren
Wissenschaftlicher_Nachwuchs
Bedingung
Deutschland
Förderung
Methode
Promotion
Verantwortung
Verfahren
Wissenschaftlicher_Nachwuchs
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TeX
Standortunabhängige Forschungsbegleitung. Konzept und Praxis der NetzWerkstatt
Anja Bargfrede
,
Günter Mey
, and
Katja Mruck
.
E-Learning 2009. Lernen im digitalen Zeitalter,
Waxmann,
(
2009
)
Anja Bargfrede
,
Günter Mey
, and
Katja Mruck
.
E-Learning 2009. Lernen im digitalen Zeitalter,
Waxmann,
(
2009
)
2 years and 5 months ago
by
derpaedagoge
3
Abschlussarbeit
Arbeitsgruppe
Berlin
Blended_Learning
Deutschland
Diplomarbeit
E-Learning
Forschung
Forschungsarbeit
Forschungskooperation
Forschungsmethode
Habilitation
Interdisziplinäre_Forschung
Interdisziplinäre_Zusammenarbeit
Internet
Methode
Methodenentwicklung
Netzwerk
Projekt
Promotion
Qualitative_Forschung
Themenzentrierte_Interaktion
Unabhängigkeit
Wissenschaft
Wissenschaftleraustausch
Wissenschaftliches_Arbeiten
Wissenschaftskooperation
Abschlussarbeit
Arbeitsgruppe
Berlin
Blended_Learning
Deutschland
Diplomarbeit
E-Learning
Forschung
Forschungsarbeit
Forschungskooperation
Forschungsmethode
Habilitation
Interdisziplinäre_Forschung
Interdisziplinäre_Zusammenarbeit
Internet
Methode
Methodenentwicklung
Netzwerk
Projekt
Promotion
Qualitative_Forschung
Themenzentrierte_Interaktion
Unabhängigkeit
Wissenschaft
Wissenschaftleraustausch
Wissenschaftliches_Arbeiten
Wissenschaftskooperation
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Neue Strukturen - geänderte Verantwortung. Zugänge zur Promotion - Die Perspektive des Deutschen Hochschulverbandes
Juliane Koch
.
Erziehungswissenschaft
20(39):83-89
(
2009
)
Juliane Koch
.
Erziehungswissenschaft
20(39):83-89
(
2009
)
2 years and 5 months ago
by
derpaedagoge
1
AuÃeruniversitäre_Forschungseinrichtung
Deutschland
Fachhochschule
Hochschulverband
Promotion
Promotionsrecht
Qualifizierung
Universität
Wissenschaftlicher_Nachwuchs
Zugang
AuÃeruniversitäre_Forschungseinrichtung
Deutschland
Fachhochschule
Hochschulverband
Promotion
Promotionsrecht
Qualifizierung
Universität
Wissenschaftlicher_Nachwuchs
Zugang
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Kooperativ gefördert? Ausgewählte Ergebnisse einer Evaluation des Promotionskollegs der Hans-Böckler-Stiftung
Wolfgang Böttcher
,
Heinz-Hermann Krüger
,
Timm Liesegang
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Rolf Strietholt
, and
Daniela Winter
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Erziehungswissenschaft
20(39):49-73
(
2009
)
Wolfgang Böttcher
,
Heinz-Hermann Krüger
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Timm Liesegang
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, and
Daniela Winter
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Erziehungswissenschaft
20(39):49-73
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2009
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2 years and 5 months ago
by
derpaedagoge
1
Bedingung
Befragung
Betreuung
Dauer
Deutschland
Doktorand
Empirische_Untersuchung
Evaluation
Graduiertenförderung
Hans-Böckler-Stiftung
Hochschullehrer
Hochschulleitung
Kooperation
Promotion
Qualität
Struktur
Universität
Wirkung
Bedingung
Befragung
Betreuung
Dauer
Deutschland
Doktorand
Empirische_Untersuchung
Evaluation
Graduiertenförderung
Hans-Böckler-Stiftung
Hochschullehrer
Hochschulleitung
Kooperation
Promotion
Qualität
Struktur
Universität
Wirkung
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Promovieren - aus der Sicht der Universitäten
Wolfgang Nieke
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Erziehungswissenschaft
20(39):141-148
(
2009
)
Wolfgang Nieke
.
Erziehungswissenschaft
20(39):141-148
(
2009
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2 years and 5 months ago
by
derpaedagoge
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AuÃeruniversitäre_Forschungseinrichtung
Deutschland
Erziehungswissenschaft
Promotion
Promotionsrecht
Standard
Struktur
Universität
Zulassungsverfahren
AuÃeruniversitäre_Forschungseinrichtung
Deutschland
Erziehungswissenschaft
Promotion
Promotionsrecht
Standard
Struktur
Universität
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Promovieren fördern - Promovierende fordern
Helmut Heid
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Erziehungswissenschaft
20(39):105-134
(
2009
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Helmut Heid
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Erziehungswissenschaft
20(39):105-134
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2009
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2 years and 5 months ago
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derpaedagoge
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Anerkennung
Bildungspolitik
Denken
Deutschland
Erziehungswissenschaft
Kompetenz
Praxis
Professionalisierung
Promotion
Studiengang
Wirkung
Wissenschaftsdisziplin
Anerkennung
Bildungspolitik
Denken
Deutschland
Erziehungswissenschaft
Kompetenz
Praxis
Professionalisierung
Promotion
Studiengang
Wirkung
Wissenschaftsdisziplin
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Kathedralen in der Wüste? Reflexionen zur strukturierten Promotion. Erfahrungen und Thesen
Werner Fiedler
, and
Susanne Schedel
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Erziehungswissenschaft
20(39):39-48
(
2009
)
Werner Fiedler
, and
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Erziehungswissenschaft
20(39):39-48
(
2009
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derpaedagoge
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Betreuung
Deutschland
Doktorand
Fachwissenschaft
Freiheit
Geisteswissenschaften
Promotion
Sozialwissenschaften
Status
Struktur
Verantwortung
Betreuung
Deutschland
Doktorand
Fachwissenschaft
Freiheit
Geisteswissenschaften
Promotion
Sozialwissenschaften
Status
Struktur
Verantwortung
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Promovieren - aber wie? Einleitung zur Tagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft im Mai 2008 in Berlin
Rudolf Tippelt
.
Erziehungswissenschaft
20(39):35-38
(
2009
)
Rudolf Tippelt
.
Erziehungswissenschaft
20(39):35-38
(
2009
)
2 years and 5 months ago
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derpaedagoge
1
Bedingung
Deutschland
Förderung
Methode
Promotion
Verantwortung
Verfahren
Wissenschaftlicher_Nachwuchs
Bedingung
Deutschland
Förderung
Methode
Promotion
Verantwortung
Verfahren
Wissenschaftlicher_Nachwuchs
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Standortunabhängige Forschungsbegleitung. Konzept und Praxis der NetzWerkstatt
Anja Bargfrede
,
Günter Mey
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E-Learning 2009. Lernen im digitalen Zeitalter,
Waxmann,
(
2009
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Anja Bargfrede
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E-Learning 2009. Lernen im digitalen Zeitalter,
Waxmann,
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2009
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derpaedagoge
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Arbeitsgruppe
Berlin
Blended_Learning
Deutschland
Diplomarbeit
E-Learning
Forschung
Forschungsarbeit
Forschungskooperation
Forschungsmethode
Habilitation
Interdisziplinäre_Forschung
Interdisziplinäre_Zusammenarbeit
Internet
Methode
Methodenentwicklung
Netzwerk
Projekt
Promotion
Qualitative_Forschung
Themenzentrierte_Interaktion
Unabhängigkeit
Wissenschaft
Wissenschaftleraustausch
Wissenschaftliches_Arbeiten
Wissenschaftskooperation
Abschlussarbeit
Arbeitsgruppe
Berlin
Blended_Learning
Deutschland
Diplomarbeit
E-Learning
Forschung
Forschungsarbeit
Forschungskooperation
Forschungsmethode
Habilitation
Interdisziplinäre_Forschung
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