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Einübung sozialer Kompetenz - Erfahrungen bei der Entwicklung und Erprobung eines gruppentherapeutischen Programms für Kinder

Fritz Mattejat, and Joachim Jungmann. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie 30(2):62-70 (1981)

2 years and 6 months ago

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Service Learning - Was ist das?

Anne Sliwka, and Susanne Frank. BLK-Programm "Demokratie lernen & leben", Berlin, (2003)

2 years and 6 months ago

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Was ist Demokratiekompetenz? Ein Vergleich von Kompetenzmodellen unter Berücksichtigung internationaler Ansätze

Gerhard Himmelmann. BLK-Programm "Demokratie lernen & leben", Berlin, (2005)

2 years and 6 months ago

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Demokratisch_Handeln Demokratische_Erziehung Grundschule Kompetenz Sekundarstufe_I Sekundarstufe_II

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Klassenrat

Christiane Giese, Lara Schmermund, and Katja Haufe. BLK-Programm "Demokratie lernen & leben", Berlin, (2004)

2 years and 6 months ago

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"Civic education" - was ist das?

Susanne Frank. BLK-Programm "Demokratie lernen & leben", Berlin, (2005)

2 years and 6 months ago

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Kooperatives Lernen für die Demokratie

Carmen Druyen, and Heiner Wichterich. BLK-Programm "Demokratie lernen & leben", Berlin, (2005)

2 years and 6 months ago

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Berufsbildung Demokratisch_Handeln Grundschule Kompetenz Kooperatives_Lernen Sekundarstufe_I Sekundarstufe_II

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Selbstevaluation von und für Schüler/-innen

Kirsten Schroeter, and Tobias Diemer. BLK-Programm "Demokratie lernen & leben", Berlin, (2004)

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Service Learning: Verantwortung lernen in Schule und Gemeinde

Anne Sliwka. BLK-Programm "Demokratie lernen & leben", Berlin, (2004)

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Demokratie-Kompetenzen

Sibylle Reinhardt. BLK-Programm "Demokratie lernen & leben", Berlin, (2004)

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Demokratisch_Handeln Demokratische_Erziehung Kompetenz Konfliktbearbeitung Partizipation Verantwortungsübernahme

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Interaktionsstunden - soziales Lernen im Stundenplan. Aue-Schule Dietzenbach, Hessen

Angela Heußler, Renate Scheffler-Konrat, Barbara Busch, Petra Frisch, Sabine Heimberg, Susanne Jäger, and Gabriele Trömel. BLK-Programm "Demokratie lernen & leben", Berlin, (2006)

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Demokratisch_Handeln Grundschule Klassenrat Kompetenz Konfliktbearbeitung

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Demokratische Unterrichtsentwicklung: Demokratielernen im Simulationsspiel "Dorfgründung". Gymnasium Corveystraße, Hamburg

Christel Jäger, Andreas Petrik, and Rainer Güttner. BLK-Programm "Demokratie lernen & leben", Berlin, (2006)

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Demokratisch_Handeln Kompetenz Sekundarstufe_I Sekundarstufe_II

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Das Schülermentorensystem - Verantwortungsübernahme zur Verbesserung des Schulklimas. Gymnasium Haldensleben, Sachsen-Anhalt

Sylvia Bolle. BLK-Programm "Demokratie lernen & leben", Berlin, (2006)

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Demokratisch_Handeln Kompetenz Konfliktbearbeitung Partizipation Schüler Sekundarstufe_I Sekundarstufe_II Verantwortungsübernahme

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Der europäische Qualifikationsrahmen als Integral von Hochschulbildung und beruflicher Bildung. Das Ende des klassischen Universitätsmodells?

Torsten Dunkel. Tertium comparationis 12(2):164-188 (2006)

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Soziokontextualität von Kompetenz und Bildungsprozesse in transnationalen Räumen. Der Habitus der Überlebenskunst

Louis Henri Seukwa. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung 2(3):295-309 (2007)

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Demokratie-Lernen durch reale Mitbestimmung von Schülerinnen und Schülern. Dr. -Frank-Gymnasium Staßfurt, Sachsen-Anhalt

Ulrich Tutas. BLK-Programm "Demokratie lernen & leben", Berlin, (2006)

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Demokratisch_Handeln Kompetenz Partizipation Sekundarstufe_I Sekundarstufe_II Verantwortungsübernahme

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Kooperationsbereitschaft - Flexibilität - Kundenorientierung. Ein neuer Reformdialog zwischen Wirtschaft und Schule?

Klaus-Jürgen Tillmann. Neue Sammlung 45(4):673-684 (2005)

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Musikalische Selbstsozialisation Jugendlicher. Theoretische Perspektiven und Forschungsergebnisse

Stefanie Rhein, and Renate Müller. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung 1(4):551-568 (2006)

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Im Schatten der formalen Bildung. Alltagsbildung als Schlüsselfrage der Zukunft

Thomas Rauschenbach. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung 2(4):439-453 (2007)

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Sprachliche Kompetenzen. Konzepte und Messung. DESI-Studie Deutsch Englisch Schülerleistungen International

Eckhard Klieme, and Bärbel Beck (Eds.). . Beltz, Weinheim u.a., (2007)

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