%0 Journal Article %1 Dulks.2003 %A Dülks, Regine %D 2003 %J Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie %K Bindungstheorie Entwicklung Fallbeispiel Förderung Intervention Kind Psychologie Sonderpädagogik Therapie Verhaltensstörung %N 3 %P 182-193 %T Heilpädagogische Entwicklungsförderung von Kindern mit psychosozialen Auffälligkeiten %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/943 %V 52 %X Welche Bedeutung hat die Bindungstheorie für die heilpädagogisch-therapeutische Praxis? Diese Frage wird zurzeit im psychosozialen Arbeitsfeld intensiv diskutiert. Das Anliegen dieses Beitrags ist es, Möglichkeiten praktischer Anwendungen der Bindungstheorie zu zeigen. Zunächst werden bindungstheoretische Grundannahmen formuliert (nach J. Bowly 1975), um dann auf die Rolle von Bindungsprozessen in belasteten zwischenmenschlichen Beziehungen einzugehen. In einer Falldarstellung aus der heilpädagogisch-therapeutischen Arbeit mit einem psychosozial auffällig gewordenen Mädchen und deren Mutter wird versucht zu verdeutlichen, wie sich aus bindungstheoretischen Überlegungen grundlegende heilpädagogisch-therapeutische Behandlungskonzepte ableiten und anwenden lassen. Es wird damit versucht, einen erfolgreichen Weg zu beschreiten von der Bindungstheorie zur Bindungstherapie. (Orig.).

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