Open-Access-Repositorien als Innovationsfaktoren f�r einen effizienteren wissenschaftlichen Austausch
D. Bambey. Erziehungswissenschaft, 20 (38):
41-43(2009)
Аннотация
Open-Access-Repositorien als neue Publikationsplattform f�r die Wissenschaft f�rdern den uneingeschr�nkten Zugang zu relevanten Ressourcen des Faches. Der Beitrag widmet sich in diesem Kontext Fragen nach dem Umgang mit Heterogenit�t von Inhalten und der Rolle von Repositorien im sich �ndernden Publikationsgef�ge. Des Weiteren werden Ans�tze des erziehungswissenschaftlichen Repositories pedocs vorgestellt, mit Verlagen open-access-freundliche Kooperations- und Gesch�ftsmodelle zu entwickeln. (DIPF/Autor).
%0 Journal Article
%1 Bambey.2009
%A Bambey, Doris
%D 2009
%J Erziehungswissenschaft
%K Deutschland Dokumentationssystem Elektronisches_Publizieren Erziehungswissenschaft Fachinformation Kooperation Open_Access Server Wissenschaftler
%N 38
%P 41-43
%T Open-Access-Repositorien als Innovationsfaktoren f�r einen effizienteren wissenschaftlichen Austausch
%U http://www.pedocs.de/volltexte/2009/1850
%V 20
%X Open-Access-Repositorien als neue Publikationsplattform f�r die Wissenschaft f�rdern den uneingeschr�nkten Zugang zu relevanten Ressourcen des Faches. Der Beitrag widmet sich in diesem Kontext Fragen nach dem Umgang mit Heterogenit�t von Inhalten und der Rolle von Repositorien im sich �ndernden Publikationsgef�ge. Des Weiteren werden Ans�tze des erziehungswissenschaftlichen Repositories pedocs vorgestellt, mit Verlagen open-access-freundliche Kooperations- und Gesch�ftsmodelle zu entwickeln. (DIPF/Autor).
@article{Bambey.2009,
abstract = {Open-Access-Repositorien als neue Publikationsplattform f�r die Wissenschaft f�rdern den uneingeschr�nkten Zugang zu relevanten Ressourcen des Faches. Der Beitrag widmet sich in diesem Kontext Fragen nach dem Umgang mit Heterogenit�t von Inhalten und der Rolle von Repositorien im sich �ndernden Publikationsgef�ge. Des Weiteren werden Ans�tze des erziehungswissenschaftlichen Repositories pedocs vorgestellt, mit Verlagen open-access-freundliche Kooperations- und Gesch�ftsmodelle zu entwickeln. (DIPF/Autor).},
added-at = {2010-12-05T17:45:10.000+0100},
author = {Bambey, Doris},
biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/21df1e603b4c2bec957bbb089620f2306/zbiwseminar02},
interhash = {3e0b9bf6882960ada4c9cd63e323f742},
intrahash = {1df1e603b4c2bec957bbb089620f2306},
issn = {0938-5363},
journal = {Erziehungswissenschaft},
keywords = {Deutschland Dokumentationssystem Elektronisches_Publizieren Erziehungswissenschaft Fachinformation Kooperation Open_Access Server Wissenschaftler},
number = 38,
pages = {41-43},
timestamp = {2010-12-05T17:45:14.000+0100},
title = {Open-Access-Repositorien als Innovationsfaktoren f�r einen effizienteren wissenschaftlichen Austausch},
url = {http://www.pedocs.de/volltexte/2009/1850},
volume = 20,
year = 2009
}