Abstract

Das Präsenzstudium erweist sich für Menschen, die sich zu variablen Zeiten um Aufgaben im Job oder um die Familie kümmern müssen, als immer weniger produktiv. Eine Verlagerung der Kontaktzeiten ins Internet, in live stattfindende »Virtual Classrooms«, stellt dazu aber noch keine Alternative dar, denn die Ort- und Zeitbindung der Lehrveranstaltungen wird dadurch nicht beseitigt, zudem erfordert Fernlehre spezielle Genehmigungen. Daher könnte das »Flipped Learning« als die systematische Verknüpfung asynchroner Lernangebote mit den Kontaktzeiten des Präsenzstudiums bessere Möglichkeiten bieten, zumal für vielfältig eingebundene Studierende.

Links and resources

Tags