@zbiwseminar02

Standardisierte Pr�fungsverfahren in der Erziehungswissenschaft: Kontext, Formen, Konsequenzen

, , , und . Erziehungswissenschaft, 20 (38): 9-36 (2009)

Zusammenfassung

Der Artikel thematisiert die "vergleichsweise radikale Abkehr von bisherigen akademischen Lehr- und Lerngewohnheiten, die die neue Studienstruktur mit sich bringt, sowie das Problem des Umgangs mit der durch "dieses neue Regime" herbeigef�hrten "Explosion der Lehr- und Pr�fungsnachfrage". (DIPF/Orig.).

Links und Ressourcen

Tags