Der Artikel thematisiert die "vergleichsweise radikale Abkehr von bisherigen akademischen Lehr- und Lerngewohnheiten, die die neue Studienstruktur mit sich bringt, sowie das Problem des Umgangs mit der durch "dieses neue Regime" herbeigef�hrten "Explosion der Lehr- und Pr�fungsnachfrage". (DIPF/Orig.).
%0 Journal Article
%1 Terhart.2009
%A Terhart, Ewald
%A Baumgart, Franzj�rg
%A Meder, Norbert
%A von Sychowski, Gaja
%D 2009
%J Erziehungswissenschaft
%K Deutschland Erziehungswissenschaft Lehre Lehrerausbildung Personal Pr�fung Reform Struktur Studiengang Testaufgabe Verfahren
%N 38
%P 9-36
%T Standardisierte Pr�fungsverfahren in der Erziehungswissenschaft: Kontext, Formen, Konsequenzen
%U http://www.pedocs.de/volltexte/2009/1848
%V 20
%X Der Artikel thematisiert die "vergleichsweise radikale Abkehr von bisherigen akademischen Lehr- und Lerngewohnheiten, die die neue Studienstruktur mit sich bringt, sowie das Problem des Umgangs mit der durch "dieses neue Regime" herbeigef�hrten "Explosion der Lehr- und Pr�fungsnachfrage". (DIPF/Orig.).
@article{Terhart.2009,
abstract = {Der Artikel thematisiert die "vergleichsweise radikale Abkehr von bisherigen akademischen Lehr- und Lerngewohnheiten, die die neue Studienstruktur mit sich bringt, sowie das Problem des Umgangs mit der durch "dieses neue Regime" herbeigef�hrten "Explosion der Lehr- und Pr�fungsnachfrage". (DIPF/Orig.).},
added-at = {2010-12-05T17:45:10.000+0100},
author = {Terhart, Ewald and Baumgart, Franzj�rg and Meder, Norbert and von Sychowski, Gaja},
biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/276adea32f9404ec1aa801e713a54891a/zbiwseminar02},
interhash = {e047462b75cd6e18165efc8d1b71e70f},
intrahash = {76adea32f9404ec1aa801e713a54891a},
issn = {0938-5363},
journal = {Erziehungswissenschaft},
keywords = {Deutschland Erziehungswissenschaft Lehre Lehrerausbildung Personal Pr�fung Reform Struktur Studiengang Testaufgabe Verfahren},
number = 38,
pages = {9-36},
timestamp = {2010-12-05T17:45:14.000+0100},
title = {Standardisierte Pr�fungsverfahren in der Erziehungswissenschaft: Kontext, Formen, Konsequenzen},
url = {http://www.pedocs.de/volltexte/2009/1848},
volume = 20,
year = 2009
}