%0 Thesis %1 Zup06 %A Zupancic, Bernd %C Universität Freiburg, Institut für Informatik %D 2006 %K delfi09 elearning %T Vorlesungsaufzeichnungen und digitale Annotationen - Einsatz und Nutzen in der Lehre %U http://www.freidok.uni-freiburg.de/volltexte/2580/pdf/Dissertation.pdf %X Inzwischen werden viele Lehrveranstaltungen an den Hochschulen aufgezeichnet und den Studierenden als ergänzendes Unterrichtsmaterial oder im Rahmen eines Distanzkurses als Ersatz für eine Präsenzveranstaltung zur Verfügung gestellt. Im ersten Teil der Arbeit wird untersucht, ob und wie Studierende Vorlesungsaufzeichnungen in Präsenz- und Distanzkursen nutzen. Aufgrund der Log-File Analyse und mehrerer Umfragen, die über einen längeren Zeitraum in mehreren Vorlesungen durchgeführt wurden, ergibt sich ein sehr detailliertes Bild über das Nutzungsverhalten der Studierenden. Unter anderem konnte gezeigt werden, dass Vorlesungsaufzeichnungen ein geeignetes Medium für die Wissensvermittlung sind. Sie sind jedoch wie Bücher und Skripte in einen Lernprozess eingebunden: Erst bei der Bearbeitung von Aufgaben und bei der Diskussion mit den Kommilitonen werden Fragen geklärt und Wissen vertieft. Die üblichen Diskussionsforen, die bei einem Distanzkurs hierfür eingesetzt werden, unterstützen diesen Prozess nur unzureichend. Der Grund ist der fehlende visuelle Bezug des Diskussionsbeitrags zu dem dazugehörigen Dokument. So genannte Annotationssysteme unterscheiden sich in diesem Punkt von den üblichen Diskussionsforen. In der vorliegenden Arbeit wird das Konzept „Diskussion durch den Austausch von Annotationen“ auf multimediale Dokumente (Vorlesungsaufzeichnungen) angewendet. Es wird ein entsprechendes Datenmodell zur Beschreibung der Annotationen und ein Client-Server-System vorgestellt. Ein weiterer Aspekt, der in dieser Arbeit behandelt wird, ist die Wiedergabe der Aufzeichnungen mit kleinen mobilen Endgeräten, beispielsweise einem PDA (Personal Digital Assistant). Es wurde untersucht, ob eine Wiedergabe einer Aufzeichnung bei einem solch kleinen Bildschirm möglich und sinnvoll ist und wie eine entsprechende Benutzschnittstelle auszusehen hat. Insbesondere wurde untersucht, wie ein effizientes Navigieren innerhalb einer Aufzeichnung möglich ist. Hierfür wurde im Rahmen einer Benutzerstudie die Wiedergabe auf dem PDA mit der Wiedergabe auf dem Laptop verglichen.

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