%0 Journal Article %1 reh2020warum %A Reh, Sabine %A Müller, Lars %A Cramme, Stefan %A Reimers, Bettina %A Caruso, Marcelo %D 2020 %I Erziehungswissenschaft %K erziehungswissenschaft forschungsdaten kritik %N 61 %P 9--20 %T Warum sich Forschende um Archive, Zugänge und die Nutzung bildungswissenschaftlicher Forschungsdaten kümmern sollten – historische und informationswissenschaftliche Perspektiven %U https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=21520 %V 31

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