%0 Book Section %1 koenig2008 %A Koenig, Christoph %B Open Source Jahrbuch 2008 - Zwischen freier Software und Gesellschaftsmodell %C Berlin %D 2008 %E Lutterbeck, Bernd %E Bärwolff, Matthias %E Gehring, Robert A. %I Lehmanns Media, LOB.de %K Bildung Community F/OSS Lernprozesse Partizipation Softwareentwicklung Wissen open-source open-source-software %P 187-198 %T Ebenen von Lernprozessen in Open-Source-Softwareprojekten %U http://www.opensourcejahrbuch.de/download/jb2008/ %X "Lernen in Open-Source-Softwareprojekten ist auf komplizierte Weise mit anderen Tätigkeiten verwoben. In diesem Artikel schlage ich Batesons Modell der Lernebenen vor, um Lernprozesse in Open-Source-Projekten zu lokalisieren. Ich beschreibe Entwicklung im Projekt und Einbinden von anderen auf der Ebene von Lernen II und Transformation der Community auf der Ebene von Lernen III. Die Dynamik des ersten Prozesses kann man mit Lernen durch Fehlerkorrektur erklären, die des zweiten mit Lernen durch legitime periphere Partizipation. Den dritten Prozess interpretiere ich mit einer Bildungstheorie, die auf der postmodernen Philosophie Lyotards aufbaut. Für jeden dieser Prozesse verweise ich auf empirische Untersuchungen, die die dazugehörige Theorie stützen." (http://www.opensourcejahrbuch.de/download/jb2008/osjb08.pdf 26.06.2011)

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