%0 Book Section %1 Schaffter.2009 %A Sch?ter, Ortfried %B Lernort Gemeinde. Ein neues Format der Erwachsenenbildung %D 2009 %E M?en, Annette %E Tolksdorf, Markus %I Bertelsmann %K Bildungsangebot Bildungsmanagement Bildungsplanung Bildungstheorie Deutschland Entwurf Erwachsenenbildung Erwachsenenbildungstheorie Erwachsenenp?gogik Format Gemeinde_(Kirche) Katholische_Bundesarbeitsgemeinschaft_f?rwachsenenbildung Katholische_Erwachsenenbildung Katholischer_Verband Konzeptentwicklung Lebensgestaltung Lernf?rung Lernort Medientheorie Merkmal Nachhaltigkeit Netzwerk Programmentwicklung Projekt Projektbewertung Soziales_Milieu Spartenprogramm Vernetzung Weiterbildungsangebot Weiterbildungsmanagement Wert Wertevermittlung Wissenschaftliche_Begleitung %P 21-40 %T Lernort Gemeinde - ein Format Werte entwickelnder Erwachsenenbildung %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/2557 %X Der einf?nde Beitrag versucht, nach der Erl?erung des Konzepts einer "lernf?rlichen Begleitforschung" den medientheoretischen Begriff "Format" f?ie Erwachsenenp?gogik nutzbar zu machen. Daran ankn?nd nimmt er den speziellen Typus "Programmformat" in den Blick. An ihm l?t sich verdeutlichen, was Nachhaltigkeit im Sinne von Äuf-Dauer-Stellen" auf der Ebene eines Programmformats f?in p?gogisches Verst?nis von Verbandsarbeit meint und welche Konsequenzen dies f?rofessionelles Weiterbildungsmanagement haben kann. Abschlie?nd werden zusammenfassend die konzeptionellen Eckpunkte eines einrichtungs?greifenden Programmformats Lernort Gemeinde charakterisiert. (DIPF/ Orig.).

@incollection{Schaffter.2009, abstract = {Der einf?nde Beitrag versucht, nach der Erl?erung des Konzepts einer "lernf?rlichen Begleitforschung" den medientheoretischen Begriff "Format" f?ie Erwachsenenp?gogik nutzbar zu machen. Daran ankn?nd nimmt er den speziellen Typus "Programmformat" in den Blick. An ihm l?t sich verdeutlichen, was Nachhaltigkeit im Sinne von "Auf-Dauer-Stellen" auf der Ebene eines Programmformats f?in p?gogisches Verst?nis von Verbandsarbeit meint und welche Konsequenzen dies f?rofessionelles Weiterbildungsmanagement haben kann. Abschlie?nd werden zusammenfassend die konzeptionellen Eckpunkte eines einrichtungs?greifenden Programmformats Lernort Gemeinde charakterisiert. (DIPF/ Orig.).}, added-at = {2010-12-05T17:51:25.000+0100}, author = {Sch?ter, Ortfried}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/280323755f01bb7fff8c684470435681d/zbiwseminar02}, booktitle = {Lernort Gemeinde. Ein neues Format der Erwachsenenbildung}, editor = {M?en, Annette and Tolksdorf, Markus}, interhash = {59e1796d59c725ad2a9202a1cad30ce1}, intrahash = {80323755f01bb7fff8c684470435681d}, keywords = {Bildungsangebot Bildungsmanagement Bildungsplanung Bildungstheorie Deutschland Entwurf Erwachsenenbildung Erwachsenenbildungstheorie Erwachsenenp?gogik Format Gemeinde_(Kirche) Katholische_Bundesarbeitsgemeinschaft_f?rwachsenenbildung Katholische_Erwachsenenbildung Katholischer_Verband Konzeptentwicklung Lebensgestaltung Lernf?rung Lernort Medientheorie Merkmal Nachhaltigkeit Netzwerk Programmentwicklung Projekt Projektbewertung Soziales_Milieu Spartenprogramm Vernetzung Weiterbildungsangebot Weiterbildungsmanagement Wert Wertevermittlung Wissenschaftliche_Begleitung}, pages = {21-40}, publisher = {Bertelsmann}, series = {EB-Buch. 29}, timestamp = {2010-12-05T17:51:26.000+0100}, title = {Lernort Gemeinde - ein Format Werte entwickelnder Erwachsenenbildung}, url = {http://www.pedocs.de/volltexte/2010/2557}, year = 2009 }