Periodical,

Digitale Medien in Schule und Unterricht

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(2017)

Abstract

Dieses Heft versucht, die Schulentwicklungsperspektive systematisch aufzuzeigen und in die Zukunft zu denken. Es geht darum, eine Zukunftsagenda bis 2030 ff zu entwerfen, also Ideen zu präsentieren, wie digitale Bildung im Schul- und Unterrichtsentwicklungsprozess entsteht. Der zentrale Stellenwert des Themas für die Schulentwicklungsarbeit ergibt sich nicht zuletzt aus den in allen Lebens- und Arbeitsbereichen zu beobachtenden Veränderungen. Die technische Entwicklung hat sich atemberaubend beschleunigt. Desktop-PCs werden zu „Dinosauriern“, Laptops werden ersetzt durch Tablets, Touchscreens sind heute Standard, digitale Uhren und Stifte gehören bald zur Grundausstattung und komplettieren das Smartphone. Angesichts des zu erwartenden Wandels zum Lernen in der digitalisierten Gesellschaft müssen Lehrende und Lernende stärker als bisher unterstützt werden. Schulleitungen und weiteren inner- und außerschulischen Führungskräften kommt eine zentrale Bedeutung für eine von Pädagogik geleitete Nutzung digitaler Medien zu, die im deutschsprachigen Raum vielfach bisher unterschätzt wurde. Gerade für diese liefert das vorliegende Heft Anregungen und Instrumente zur Gestaltung einer „digitalen“ Schulentwicklung.

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  • @benediktpielenz

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