Abstract
Der Autor beschreibt zunächst das Umfeld der Ganztagsschule Hegelsberg, die in einem Stadtteil mit hoher Arbeitslosigkeit und hohem Ausländeranteil liegt. Anschließend schildert er das Schulmodell, das neben obligatorischen Veranstaltungen (unterrichtserweiternde Förderprogramme) auch viele Projektveranstaltungen und Freizeitaktivitäten anbietet, die von den SchülerInnen gewählt werden können. (DIPF/GS.).
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