%0 Report %1 Boula2008 %A Boula, Jean-Gilles %D 2008 %K compétence connaissance connaissance-empirique connaissance-intellectuelle expertise gestion-prévisionnelle-des-compétences noviciat paradigme performance professionnalisation professionnalisme rationnelle savoir-soignant situations-de-soins syntagme éthique-des-situations %T Comment renforcer le processus de professionnalisation dans la pratique soignante? %U http://www.gfmer.ch/Presentations_Fr/processus_professionnalisation.htm %X La recherche du professionnalisme confirme une longue évolution marquée par l’histoire de la formation continue dans les institutions des pays de la communauté européenne. Pour le dire autrement, le professionnalisme, un concept qui vient de l’industrie, remet en question ou en cause la formation en terme de dépense sociale, pour la remplacer par une approche en terme d’investissement. Ce concept est apparu dans un contexte de compétitivité entre différentes sociétés industrielles dans lesquelles, précisément, les processus de production, de maintenance et de développement des compétences tendent à prévaloir sur ceux en termes de formation. De la compétence professionnelle au professionnalisme, il n’y a qu’un pas. Le concept de compétence va de pair avec celui de professionnalisme. Tous les deux apparaissent dans les années 1980. Pendant la décennie 70, il était surtout question de qualification. Et il est à noter que le terme de compétence ne figure même pas dans le « Vocabulaire de la Psychologie » de Piéron en 1973.

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