%0 Book %1 Perels.2007 %A Perels, Franziska %A Schmitz, Bernhard %A van de Loo, Kirsten %C Göttingen %D 2007 %I Vandenhoeck & Ruprecht %K Deutschland Evaluation Methodologie Pädagogische_Forschung Reflexion_(Phil) Unterrichtsentwurf Unterrichtsforschung Unterrichtsgestaltung Unterrichtsmedien Unterrichtsmethode Unterrichtsmodell Unterrichtsorganisation Unterrichtsprozess %T Training für Unterricht - Training im Unterricht. Moderne Methoden machen Schule %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/1448 %X Die Autoren nutzen ihre langjährige Erfahrung in der Durchführung von Trainings und der Ausbildung von Trainern für die Planung von Unterricht: Alternative Lehr- und Lernmethoden und die Förderung des Wissenstransfers werden ebenso behandelt wie der Umgang mit "schwierigen" Schülern und die Reflexion des Unterrichtsgeschehens. Das Buch richtet sich an angehende und praktizierende Lehrerinnen und Lehrer sowie in der Lehrerausbildung Tätige. Es bietet die Grundlage für eine effektive Gestaltung von Seminaren, Unterrichtsstunden und anderen Trainingseinheiten. Von den vielfach erprobten Methoden profitieren nicht nur Unterrichtende, deren Arbeitseffizienz sich deutlich verbessert; viele Bausteine eignen sich auch zur Weitergabe an (Oberstufen-)Schülerinnen und Schüler. (DIPF/Verlag). %@ 3-525-31534-1978-3-525-31534-7

@book{Perels.2007, abstract = {[Die Autoren] nutzen ihre langjährige Erfahrung in der Durchführung von Trainings und der Ausbildung von Trainern für die Planung von Unterricht: Alternative Lehr- und Lernmethoden und die Förderung des Wissenstransfers werden ebenso behandelt wie der Umgang mit "schwierigen" Schülern und die Reflexion des Unterrichtsgeschehens. Das Buch richtet sich an angehende und praktizierende Lehrerinnen und Lehrer sowie in der Lehrerausbildung Tätige. Es bietet die Grundlage für eine effektive Gestaltung von Seminaren, Unterrichtsstunden und anderen Trainingseinheiten. Von den vielfach erprobten Methoden profitieren nicht nur Unterrichtende, deren Arbeitseffizienz sich deutlich verbessert; viele Bausteine eignen sich auch zur Weitergabe an (Oberstufen-)Schülerinnen und Schüler. (DIPF/Verlag).}, added-at = {2010-12-20T19:27:41.000+0100}, address = {Göttingen}, author = {Perels, Franziska and Schmitz, Bernhard and van de Loo, Kirsten}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/2480b88bbd6df5a859a069b92c5e31b8d/pedocs}, interhash = {fcefec4bed74fc0fc166a057ac034bea}, intrahash = {480b88bbd6df5a859a069b92c5e31b8d}, isbn = {3-525-31534-1978-3-525-31534-7}, keywords = {Deutschland Evaluation Methodologie Pädagogische_Forschung Reflexion_(Phil) Unterrichtsentwurf Unterrichtsforschung Unterrichtsgestaltung Unterrichtsmedien Unterrichtsmethode Unterrichtsmodell Unterrichtsorganisation Unterrichtsprozess}, publisher = {Vandenhoeck & Ruprecht}, timestamp = {2010-12-20T19:27:46.000+0100}, title = {Training für Unterricht - Training im Unterricht. Moderne Methoden machen Schule}, url = {http://www.pedocs.de/volltexte/2010/1448}, year = 2007 }