group :: lra_science_2.0

закладки (спрятать)
показать
всё
только закладки
закладки на страницу
5
10
20
50
100
заголовок
порядок
по возрастанию
по убыванию
RSS
BibTeX
XML

Нет подходящих.

&lang;&lang;
⟨
&rang;
⟩⟩

публикации (спрятать)35
показать
всё
только публикации
публикации на страницу
5
10
20
50
100
заголовок
порядок
по возрастанию
по убыванию
расширенный...
RSS
BibTeX
RDF
дальше...

1Face-to-face versus digital meetings in science popularization initiatives: Usefulness, importance of pros and cons, and inhibitions to take part
S. Linek, W. Scholz, и A. Schmidt. EDULEARN21 Proceedings , стр. 1800-1809. IATED, (5-6 July, 2021 2021)
2 лет назад , @guidoscherp
communicationchannel
digitalmeetings
face-to-facemeetings
groupdiscussion
inhibitions
sciencecommunication
sciencepopularization
communicationchanneldigitalmeetingsface-to-facemeetingsgroupdiscussioninhibitionssciencecommunicationsciencepopularization
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Abschlussbericht: Klassifizierung wissenschaftlicher Tweets (KlawiT)
Mazarakis, и Schmitz. (сентября 2020)
3 лет назад , @guidoscherp
science20
sciencecommunication
socialmedia
science20sciencecommunicationsocialmedia
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Public engagement in science: New ways of participative science communication and the practical use case of the YES!-project
S. Linek, и W. Scholz. Proceedings of the 12th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN 2020) , стр. 4612-4621. (2020)
3 лет назад , @guidoscherp
informallearning
participativeapproach
publicengagement
schoolcompetition
sciencecommunication
sciencepopularization
scientificdialogue
informallearningparticipativeapproachpublicengagementschoolcompetitionsciencecommunicationsciencepopularizationscientificdialogue
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Implementing FAIR Data Infrastructures (Dagstuhl Perspectives Workshop 18472)
N. Manola, P. Mutschke, G. Scherp, K. Tochtermann, и P. Wittenburg. Dagstuhl Reports 8 (11): 91--111 (2019)
3 лет назад , @guidoscherp
fairprinciples
opendata
openscience
researchdatainfrastructures
fairprinciplesopendataopenscienceresearchdatainfrastructures
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Facebook Contacts Between Students and Their Lecturers: Development and Perception
S. Linek, и A. Ostermaier-Grabow. ICERI2018 Proceedings , стр. 7526-7536. IATED, (12-14 November, 2018 2018)
3 лет назад , @guidoscherp
onlinecommunication
socialinteraction
socialmedia
onlinecommunicationsocialinteractionsocialmedia
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Women Prefer Reciprocity: Gender-Related Differences in Academic Networking on Twitter
S. Linek, R. Jäschke, и C. Hoffmann. ICERI2018 Proceedings , стр. 4759-4767. IATED, (12-14 November, 2018 2018)
3 лет назад , @guidoscherp
academicnetworking
communitydevelopment
gender
twitter
academicnetworkingcommunitydevelopmentgendertwitter
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Handreichung: Inspirationsworkshops mit Stakeholdern und Öffentlichkeit
W. Rössig. (2020)
3 лет назад , @guidoscherp
citizenscience
communityscience
citizensciencecommunityscience
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Open practice in science and education – a discussion with researchers and educators who tested to be open
T. Heck, I. Blümel, S. Fahrer, D. Lohner, J. Schneider, и L. Visser. (апреля 2020)German title: Öffene Praktiken in Wissenschaft und Lehre – eine Diskussion mit den Anwendern*innen aus der Praxis" The file includes a German version..
3 лет назад , @guidoscherp
educationalresearch
openeducationalpractices
openscience
sciencestudies
wissenschaftsforschung
educationalresearchopeneducationalpracticesopensciencesciencestudieswissenschaftsforschung
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
2Communication and Self-Presentation Behavior on Academic Social Networking Sites: An Exploratory Case Study on Profiles and Discussion Threads on ResearchGate
A. Ostermaier-Grabow, и S. Linek. Journal of the Association for Information Science and Technology (марта 2019)
4 лет назад , @guidoscherp
networking
researchgate
science20
sciencecommunication
networkingresearchgatescience20sciencecommunication
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
2Netiquette Between Students and Their Lecturers on Facebook: Injunctive and Descriptive Social Norms
S. Linek, и A. Ostermaier-Grabow. Social Media $\mathplus$ Society 4 (3): 205630511878962 (июля 2018)
4 лет назад , @guidoscherp
science20
socialmedia
socialnorms
science20socialmediasocialnorms
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Students and lecturers on Facebook: gender-related differences in the view of the academic hierarchy.
S. Linek. INTED2018 Proceedings , стр. 3870-3876. IATED, (5-7 March, 2018 2018)
4 лет назад , @lra_science_2.0
gender
science20
socialmedia
genderscience20socialmedia
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1A nod to public open access infrastructures
B. Fecher, S. Friesike, и G. Wagner. Science 356 (6344): 1242--1242 (2017)
5 лет назад , @lra_science_2.0
infrastructure
openaccess
infrastructureopenaccess
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
3A reputation economy: how individual reward considerations trump systemic arguments for open access to data
B. Fecher, S. Friesike, M. Hebing, и S. Linek. Palgrave Communications (июня 2017)
5 лет назад , @lra_science_2.0
researchscience
openscience
science20
from:guidoscherp
reputation
datasharing
researchscienceopensciencescience20from:guidoscherpreputationdatasharing
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Use of Social Media and Online-based Tools in Academia. Results of the Science 2.0-Survey 2014. Data Report 2014.
D. Pscheida, S. Albrecht, S. Herbst, C. Minet, и T. Köhler. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa-191110, (2015)
5 лет назад , @lra_science_2.0
science20
from:guidoscherp
survey
socialmedia
science20from:guidoscherpsurveysocialmedia
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Data sharing as social dilemma: Influence of the researcher’s personality
S. Linek, B. Fecher, S. Friesike, и M. Hebing. PLoS ONE (2017)
6 лет назад , @lra_science_2.0
datasharing
socialpsychology
socialresearch
datasharingsocialpsychologysocialresearch
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
4It’s All About Information? The Following Behaviour of Professors and PhD Students in Computer Science on Twitter
S. Linek, A. Hadgu, C. Hoffmann, R. Jäschke, и C. Puschmann. The Journal of Web Science 3 (1): 1-15 (2017)
6 лет назад , @lra_science_2.0
Netiquette
Twitter
openscience
NetiquetteTwitteropenscience
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Social Media innerhalb der Leibniz‐Gemeinschaft 2016
G. Scherp, A. Jobmann, P. Mutschke, H. Henningsen, J. Schupp, и M. Petrenz. (августа 2017)
6 лет назад , @guidoscherp
science20
sciencecommunication
socialmedia
survey
science20sciencecommunicationsocialmediasurvey
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Nutzung von Social Media und onlinebasierten Anwendungen in der Wissenschaft Ergebnisse des Science 2.0-Survey 2014. Datenreport Hochschulen 2014.
D. Pscheida, S. Albrecht, S. Herbst, C. Minet, и T. Köhler. (2015)
6 лет назад , @lra_science_2.0
science20
socialmedia
survey
science20socialmediasurvey
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Netiquette in wissenschaftlichen Netzwerken. Eine explorative Studie: Fallbeispiel ResearchGate
A. Ostermaier-Grabow. (октября 2015)
6 лет назад , @lra_science_2.0
netiquette
resarchgate
science20
socialmedia
netiquetteresarchgatescience20socialmedia
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер
1Science 2.0 & Open Science in Higher Education
I. Blümel, T. Heck, C. Heise, I. Peters, A. Scherp, и L. Weisel. (мая 2016)
6 лет назад , @lra_science_2.0
openeducation
openscience
science20
openeducationopensciencescience20
(0)
копироватьудалитьдобавить публикацию в буфер

&lang;&lang;
⟨
1
2
&rang;
⟩⟩

BibSonomy

закладки (спрятать)
показать
всё
только закладки
закладки на страницу
5
10
20
50
100
заголовок
порядок
по возрастанию
по убыванию
RSS
BibTeX
XML

публикации (спрятать)35
показать
всё
только публикации
публикации на страницу
5
10
20
50
100
заголовок
порядок
по возрастанию
по убыванию
расширенный...
RSS
BibTeX
RDF
дальше...

1Face-to-face versus digital meetings in science popularization initiatives: Usefulness, importance of pros and cons, and inhibitions to take part

1Abschlussbericht: Klassifizierung wissenschaftlicher Tweets (KlawiT)

1Public engagement in science: New ways of participative science communication and the practical use case of the YES!-project

1Implementing FAIR Data Infrastructures (Dagstuhl Perspectives Workshop 18472)

1Facebook Contacts Between Students and Their Lecturers: Development and Perception

1Women Prefer Reciprocity: Gender-Related Differences in Academic Networking on Twitter

1Handreichung: Inspirationsworkshops mit Stakeholdern und Öffentlichkeit

1Open practice in science and education – a discussion with researchers and educators who tested to be open

2Communication and Self-Presentation Behavior on Academic Social Networking Sites: An Exploratory Case Study on Profiles and Discussion Threads on ResearchGate

2Netiquette Between Students and Their Lecturers on Facebook: Injunctive and Descriptive Social Norms

1Students and lecturers on Facebook: gender-related differences in the view of the academic hierarchy.

1A nod to public open access infrastructures

3A reputation economy: how individual reward considerations trump systemic arguments for open access to data

1Use of Social Media and Online-based Tools in Academia. Results of the Science 2.0-Survey 2014. Data Report 2014.

1Data sharing as social dilemma: Influence of the researcher’s personality

4It’s All About Information? The Following Behaviour of Professors and PhD Students in Computer Science on Twitter

1Social Media innerhalb der Leibniz‐Gemeinschaft 2016

1Nutzung von Social Media und onlinebasierten Anwendungen in der Wissenschaft Ergebnisse des Science 2.0-Survey 2014. Datenreport Hochschulen 2014.

1Netiquette in wissenschaftlichen Netzwerken. Eine explorative Studie: Fallbeispiel ResearchGate

1Science 2.0 & Open Science in Higher Education

Leibniz Research Alliance Open Science

члены

дискуссия

тэги

закладки (спрятать) показатьвсётолько закладкизакладки на страницу5102050100 заголовокпорядокпо возрастаниюпо убыванию RSSBibTeXXML

публикации (спрятать)35 показатьвсётолько публикациипубликации на страницу5102050100 заголовокпорядокпо возрастаниюпо убываниюрасширенный... RSSBibTeXRDFдальше...

Leibniz Research Alliance Open Science

члены

дискуссия

тэги

закладки (спрятать)
показать
всё
только закладки
закладки на страницу
5
10
20
50
100
заголовок
порядок
по возрастанию
по убыванию
RSS
BibTeX
XML

публикации (спрятать)35
показать
всё
только публикации
публикации на страницу
5
10
20
50
100
заголовок
порядок
по возрастанию
по убыванию
расширенный...
RSS
BibTeX
RDF
дальше...