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Concilier « savoir penser » et " savoir formuler" : un enjeu fondamental pour « prendre soin » de la personne soigné

. (2007)- Raë A.-C. et Müller R. (2006), « L'Appropriation progressive des transmissions ciblées », Revue du Cadre de Santé, n° 23 (4), p. 15-17. Saint-Étienne M. (2006), « Éléments d'une clinique en soins », Recherche en Soins Infirmiers, n° 84, 3, p. 11-15. - Texte ayant en partie servi de support à la conférence donnée lors du IXe Colloque international PRAQSI, « Écriture fonctionnelle, écriture sensible. Deux modalités, quelle(s) finalité(s) ? », Bruxelles, 8 et 9 novembre 2007..

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