As the pandemic continues to have an impact on all our lives, colleges and universities now face new challenges. Whether these relate to finances, shifting market demand for programs and courses, student retention, changing demographics, managing in an age of uncertainty in which COVID-19 continues to pose a risk to health and well-being, or new regulatory environments, the
Klar ist für uns: 2020 sollte nicht nur als Jahr der Krise, sondern auch als Jahr der Bildungsinnovation in Erinnerung bleiben. Mit dem ersten Newsletter des KI-Campus möchten wir gerne darauf zurückblicken und auch einen gemeinsamen Ausblick wagen.
Using deep learning to understand the level of attention and engagement of students. Ensuring privacy, having real-time feedback on the delivery of coursework will help lecturers/presenters, make improvements vs. waiting once or twice a year for this information.
The Lucas Plan is an exemplary effort by members of the Combine Committee at Lucas Aerospace to save their jobs and communities; move from production for military purposes to Socially Useful Production and to demonstrate that workers can take control of workplaces and manage themselves.
In der Corona-Krise soll Deutschland Stabilitätsanker sein. Dabei braucht Europa nichts dringender als einen von neuen Technologien getriebenen Wandel, um die Zombiewirtschaft zu überwinden. Gastbeitrag
Five female economists are revolutionizing their field by questioning the meaning of everything from ‘value,’ and ‘debt,’ to ‘growth’ and ‘GDP.’ They are united in one thing: their amazement at the way economics has been defined and debated to date. And they're suggesting some alternatives.
Um Remdesivir, eines der als aussichtsreich geltenden Medikamente gegen Covid-19, hat sich ein Kampf um Monopolrechte entwickelt. Er ist ein eindrückliches Beispiel für die Pervertierung des Schutzes geistigen Eigentums, der längst von einer sinnvollen Form der Innovationsförderung zu einem der wichtigsten Treiber der Ungleichheit degeneriert ist.
משנת 2017 אנחנו נתמכים על ידי אגף מו'פ של משרד החינוך ועובדים בבית ספר תיכון חדש דרכא בבת ים. אנשי הצוות בתיכון, והמרשתים של אגף מו'פ הם חלק מצוות הפיתוח שלנו.
הקמנו את TEEMZ במטרה לחבר לעולם את היכולות שאנחנו מזהים אצל בני נוער. בתוך בית הספר אנחנו מפעילים תכנית לפיתוח תחומי עניין לרמת מומחיות, ומחוץ לבית הספר אנחנו מאתרים צרכים של ארגונים וחברות שצריכות להשתמש בדיוק באותם תחומי עניין ומיומנויות. דניאל מגיע מעשייה של חדשנות במשרד החינוך , ואילת מגיעה מרקע של ניהול ויזמות בתעשיית ההייטק. ביחד אנחנו רוצים להתאים את העולמות שהיום מופרדים בגדר - בית הספר והעולם האמיתי.
The emerging configuration of educational institutions, technologies, scientific practices, ethics policies and companies can be usefully framed as the emergence of a new “knowledge infrastructure” (Paul Edwards).