Moodle em Ação: Atividades e Recursos. UFRGS – 30 horas. Curso totalmente online para docentes, não é necessário se registrar, com o objetivo de contribuir para a utilização do Moodle em práticas pedagógicas, seja na Educação Básica, ou no Ensino Superior. O curso é composto por vivências de atividades no ambiente virtual, experimentações, materiais de apoio e avaliações. Acreditamos que as vivências, a prática e uma reflexão sobre elas são fontes poderosas de aprendizagem.
Metodologia de Ensino-aprendizagem On-Line (MEAO). Guia Orientativo para o Uso de Recursos Educacionais Digitais como Apoio Pedagógico. Elaborado pelo IFSP. Sem data.
Os cinco tipos de fórum no Moodle na prática. Neste vídeo você vai conhecer as funcionalidades dos 5 tipos de fórum no Moodle. Material elaborado e disponibilizado pela e-TV do IFG. A e-TV do IFG nasceu com a intenção de experimentar as possibilidades da linguagem digital, para complementar e expandir os conteúdos trabalhados no AVEA (ambiente virtual de ensino e aprendizagem) e, assim, possibilitar à área pedagógica a implementação de formas narrativas e educativas para além das videoaulas, como entrevistas, palestras, webséries, dentre outros. 2020.
Manual de Utilização do Moodle 3.9 – Perfil do Professor – Versão 3.0 Divisão de Educação a Distância – DED/PROGRAD Autor: Ailime Ferreira Rodrigues. Universidade Federal do Pampa. Junho de 2020. 43 páginas.
Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD – 51 horas. Curso propõe a compreensão dos fundamentos da educação a distância a fim de planejar e introduzir uma prática consistente de avaliação processual nesta modalidade de ensino. Para acessar o curso é necessário criar um conta no Moodle da UFRB. 2020.
Introdução ao Moodle – 15 horas. Para acessar o curso é necessário criar um conta no Portal de Cursos Abertos da UFSCar. Também é possível acessar o curso a partir de uma conta no Gmail.
D. Whitelock, and S. Watt. Proceedings of the 12th CAA International Computer Assisted Assessment Conference. Loughborough, UK: Professional Development, Loughborough University, pp. 347–356., (2008)