Marius Wehner und Lynn Schmodde von der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf berichten von ihrer Forschung zu Learning Analytics. Im Verbundprojekt LADi haben sie Diskriminierungspotenziale und Bias in den Algorithmen untersucht sowie die Wahrnehmung der Lernenden von Beurteilungen durch Learning Analytics. Interviewer in Folge 11 des DINItus Podcasts ist Erik Reidt vom ZIM/Multimediazentrum der HHU Düsseldorf.
Um die Lücke zwischen Learning Analytics (LA) und Learning Design zu schließen, bietet diese Methode eine multidisziplinäre Perspektive für die Gestaltung von Lernaktivitäten.
Sciendo provides publishing services and solutions to academic and professional organizations and individual authors. We publish journals, books, conference proceedings and a variety of other publications.
Cox regression model is widely used in medical research to assess the effect of several risk factors on the survival time of patients. The {ggforest} function from {survminer} Paket easily creates a forest plot of its model estimates.
The article linked below was recently published by the International Journal of Educational Research Open. Title Learning Analytics: a Bibliometric Analysis of the Literature Over the Last Decade Authors Source International Journal of Educational Research Open Volumes 2–2, 2021, 100084 DOI: 10.
A new report by Jisc has been compiled to help universities, colleges and research institutes think about the ethics of artificial intelligence (AI), and to combat “unfairness” or “unexpected effects” for students and staff in education and research.
Das Leibniz-Institut für Wissensmedien (IWM) Tübingen hat gemeinsam mit dem Deutschen Literaturarchiv (DLA) Marbach eine App entwickelt, mit der das eigene Leseverhalten erforscht werden kann. Die App „literaturlesen“ kann ab sofort heruntergeladen werden und sowohl am Laptop als auch mit einem Android- oder iOS-Smartphone genutzt werden.
How can product developers use data analytics to improve products, prove their effectiveness, and increase the fidelity of implementation? Learn more in the latest Nexus story by Rachel Schechter
V. Murphy, A. Littlejohn, and B. Rienties. Mixed methods social network analysis: Theories and methodologies in learning and education, Routledge, London, United Kingdom, (2020)