%0 Book Section %1 Curdt.2009 %A Curdt, Erwin %A Lindenberg, Bodo %A Ulbrich, Klaus Peter %B Mobilität bewegt Schule. Das niedersächsische Curriculum Mobilität an schulischen und außerschulischen Lernorten %D 2009 %E Curdt, Erwin %E Roselieb, Horst %E Wiesmüller, Christian %I Bertelsmann %K Außerschulisches_Lernen Bildungskonzept Bildungsverständnis Curriculum Deutschland Fächerübergreifendes_Lernen Gesellschaft Gestaltungsfähigkeit Interdisziplinarität Interdisziplinärer_Unterricht Kooperation Leitbild Lernbereich Lernen Lernortkooperation Medien Mobilität Mobilitätsforschung Nachhaltige_Entwicklung Niedersachsen Schule Schulunterricht Sicherheit Sicherheitserziehung Umwelt Unterrichtsbaustein Verkehrserziehung %P 85-99 %T Das niedersächsische Curriculum Mobilität. Ein wegweisendes Bildungskonzept für die Schule %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/2590 %X Dieser Beitrag erläutert das erweiterte Bildungsverständnis, das dem Curriculum Mobilität zugrunde liegt , das von dem Niedersächsischen Kultusministerium im Oktober 2002 in allgemein bildenden und berufsbildenden Schulen eingeführt wurde. Anhand eines exemplarischen Lernzyklus wird gezeigt, wie das Curriculum im Unterricht umgesetzt werden kann. Danach wird erörtert, warum es insbesondere für den Lernbereich Mobilität vorteilhaft ist, außerschulische Kooperationspartner in den Lehr- und Lernprozess zu integrieren. Abschließend werden die Struktur und das Bausteinkonzept des Curriculum Mobilität vorgestellt. (DIPF/ Orig.).

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