Abstract
Im Auftrag der TELS-Gruppe, ein Interessenzusammenschluss der neun steirischen Hochschulen im Bereich Technology Enhanced Learning, haben 16 Autor/innen den Projektbericht „Alle(s) digital im Studium?!“ an der Universität Graz veröffentlicht. Der Bericht fasst die Ergebnisse einer Studie zu den digitalen Kompetenzen von Studienanfänger/innen an den steirischen Hochschulen zusammen und liefert Daten und Fakten zur Ausprägung digitaler Kompetenzen beim Übergang zwischen Schule/Beruf und Hochschule. Somit wird ein umfassendes Bild über die Fähigkeiten der Studierenden im Bereich Neue Medien und Technologie ermittelt und der notwendige Handlungsbedarf aufgezeigt.
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