%0 Journal Article %1 Meile.1982 %A Meile, Bruno %A Frey, Marie-Helene %D 1982 %J Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie %K Erziehungsberatung Familienberatung Leistungsschwäche Lernschwierigkeit Modell Schweiz Spieltherapie Theoretische_Schrift Therapie Zürich %N 4 %P 160-172 %T Educational Therapy: ein ganzheitliches Modell fuer die Erziehungsberatung %U http://www.pedocs.de/volltexte/2010/861 %V 31 %X Ein Beratungs- und Therapiemodell fuer Eltern und Kinder im Fall von Lern- und Leistungsstoerungen wird beschrieben, das, abgeleitet von der in England ausgearbeiteten "Educational Focussed Treatment and Consultation", in Zuerich in einer am Lehrstuhl fuer Paedagogische Psychologie aufgebauten Erziehungsberatungsstelle erprobt wurde. Ausgewaehlte Teilaspekte des therapeutischen Handelns werden nach vier Merkmalgruppen unterschieden und detailliert eroertert: 1. aeussere Rahmenbedingungen, 2. Elemente der therapeutischen Strategie, 3. therapeutische Beziehungs- und Kommunikationsaspekte und 4. nach Merkmalen der Therapeutenpersoenlichkeiten. Dazu werden Fragen des Theorie-Praxis-Bezugs diskutiert und Formen der Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Beratungsinstitutionen angesprochen.

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