Piaget und die P�dagogik. Eine historiographische Analyse
Klinkhardt, Bad Heilbrunn, (2009)Abstract
Jean Piagets Entwicklungspsychologie und Erkenntnistheorie �bten in den letzten f�nfzig Jahren einen nachhaltigen Einfluss auf die P�dagogik und Didaktik aus. Erstmals werden in dieser Arbeit die p�dagogischen Aspekte und Hintergr�nde seines Werkes umfassend und kritisch aufgearbeitet: Einerseits werden die bisher kaum beachteten p�dagogischen Schriften und Aktivit�ten im Institut Jean-Jacques Rousseau, im Bureau International d'Education und der UNESCO dargestellt und andererseits die p�dagogischen Ableitungen seiner Entwicklungs- und Sozialpsychologie und Erkenntnistheorie analysiert. Dies erfordert die Rekonstruktion der biographischen, wissenschaftlichen und institutionellen Kontexte und die Ber�cksichtigung der Entwicklung von Piagets Theorie. Seine Interessen, Problemstellungen und -l�sungen werden jedoch erst verst�ndlich, wenn das meist stark vernachl�ssigte Fr�hwerk und insbesondere seine Theologie miteinbezogen werden. Dabei zeigt sich, dass nicht nur die religi�sen �berzeugu