Schulangst, Schulverweigerung und Hochbegabung. Zugleich ein Beispiel für die Notwendigkeit des rekonstruktiven Fallverstehens in der Professionalisierung von Lehrkräften
Die hier skizzenhaft dargelegte (Schul-)Biographie und deren krisenhafter Verlauf vor dem Hintergrund einer „ungewohnten Liaison“, nämlich der von Schulverweigerung und Hochbegabung (vgl.
Description
Schulangst, Schulverweigerung und Hochbegabung. Zugleich ein Beispiel für die Notwendigkeit des rekonstruktiven Fallverstehens in der Professionalisierung von Lehrkräften - Springer
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%B Schule und Bildung im Wandel
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