Аннотация
Cet article présente une réflexion sur le processus et le parcours des apprenants et des enseignants dans la défense du francais. Les principaux personnages ont été les professeurs, leurs associations, leurs luttes, et leurs débats avec les différentes instances éducatives. On essaie d’y décrire les difficultés rencontrées, aussi bien que les défis relevés et les obstacles franchis, pour proposer des perspectives d’avenir.
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