Discours politique et didactologie des langues-cultures: la rencontre de deux domaines dans les sciences du langage
Synergies Espagne, (2009)Abstract
Cet article est une réflexion sur les relations entre le discours politique comme objet d'analyse et la Didactologie des Langues-cultures au sein même des Sciences du Langage. Cette mise en rapport est, d'un point de vue épistémologique, nécessaire dans un univers où l'enseignement des langues-cultures doit être désormais intégré dans un mouvement spiralaire de la pensée, comme l'invoque à juste titre Edgar Morin, où la connaissance n�est plus concue dans les séparations qui déshumanisent. Dans ce cadre général, les allocutions de Bourguiba sur la Francophonie notamment, sont un fil conducteur vers la pensée contemporaine. Sa parole oratoire se charge d'une dimension à la fois réformatrice et éducatrice. Este art\'ıculo es una reflexión sobre las relaciones entre el discurso pol\'ıtico como objeto de análisis y la Didactolog\'ıa de las Lenguas-Culturas en el seno de las Ciencias del Lenguaje. Esta comparación es, desde un punto de vista epistemiológico, necesaria en un universo donde la enseñanza de lenguas-culturas debe integrarse ya en un movimiento en espiral del pensamiento, como apunta a propósito Edgard Morin, un universo donde el conocimiento ya no se concibe con las separaciones que deshumanizan. En este marco general, las alocuciones de Bourguiba sobre la francofon\'ıa en especial, son el hilo conductor hacia el pensamiento contemporáneo. Su oratoria se inviste de una dimensión reformadora y educadora a la vez. This contribution considers the relations between the political discourse as an analysis object, and DLC in linguistics. These relations, are a necessarily epistemological point of view, in a world where teaching languages and cultures must be, from now on, placed in spiral movement of thought, as it is justly invoked by Edgar Morin, where knowledge is no more considered in dehumanizing separations. In this general context, the discourses of Bourguiba, especially on Francophonie, are a thread to contemporary thinking. His oratory parole is charged by an either reforming and educating dimension.