Schülerexperimente: Wege und Wirkungen von Unterstützungsmaßnahmen
K. Rincke, and R. Wodzinski. Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik, page 242--244. Münster, Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, LIT-Verlag, (2010)