Article,
Concepts stress-coping
ARSI, (décembre 2001)Peu d'infirmières françaises connaissent le concept de coping. Rarement enseigné dans les écoles, il n'apparaît pas à l'heure actuelle dans les sciences infirmières en France. Et pourtant au quotidien, dans quelque domaine que ce soit (hospitalier, santé publique, domicile), les infirmières sont amenées à l'utiliser sans avoir complètement intégré sa dimension théorique. Les sciences n'évoluent pas uniquement au rythme des découvertes intellectuelles, elles se développent en lien étroit avec le contexte sociologique où elles s'enracinent. C'est ainsi que des concepts nouveaux s'imposent éclipsant d'autres qui disparaissent..
Abstract
Cette revue est dédiée aux stress-coping, deux concepts très liés.
Ils sont développés en France par les chercheurs en psychologie de
la santé. Cette discipline, dont nous avons déjà parlé dans un numéro
R.S.I. précédent, est très bien explicitée dans celui-ci par Marilou
BRUCHON-SCHWEITZER. Les concepts autour desquels elle s'organise
sont couramment utilisés par les infirmières, c'est le cas du stress-coping.
Dans certains pays, ils sont enseignés dans les écoles de base. Ils
sont souvent au centre des recherches infirmières ; nous en donnons
quelques exemples ici. En France, seules les infirmières qui se sont
intéressées à la psychologie de la santé, dans des cursus de formation
universitaire (maîtrise, doctorat) ont travaillé sur le coping.
