%0 Journal Article %1 WesterhoffNA2008 %A Westerhoff, Nikolas %D 2008 %J Gehirn & Geist %K Hirnforschung Kritik Lerntheorie Neurobiologie Neurodidaktik Neurophysiologie %N 12 %P 36-43 %T Neurodidaktik auf dem Prüfstand %X "Neurobiologische Erkenntnisse sollen helfen, den Schulunterricht zu verbessern. Den Thesen der Neurodidaktiker stellen Kritiker fünf Hauptargumente entgegen. Wer hat Recht?"

@article{WesterhoffNA2008, abstract = {"Neurobiologische Erkenntnisse sollen helfen, den Schulunterricht zu verbessern. Den Thesen der Neurodidaktiker stellen Kritiker fünf Hauptargumente entgegen. Wer hat Recht?"}, added-at = {2009-01-05T18:20:40.000+0100}, author = {Westerhoff, Nikolas}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/215e477a658fbf9d1513f0c7dc2b8a8d0/powidl}, interhash = {695970e537c966baa3c82ba64205a3d2}, intrahash = {15e477a658fbf9d1513f0c7dc2b8a8d0}, journal = {Gehirn & Geist}, keywords = {Hirnforschung Kritik Lerntheorie Neurobiologie Neurodidaktik Neurophysiologie}, note = {– mit Lit.-Hinweisen}, number = 12, pages = {36-43}, timestamp = {2014-06-26T06:58:47.000+0200}, title = {Neurodidaktik auf dem Prüfstand}, year = 2008 }