%0 Journal Article %1 AyanFrithLI2009 %A Ayan, Steve %A Frith, Uta %D 2009 %J Gehirn & Geist %K Interview Kind Lernen Lernpsychologie %N 9 %P 20-22 %T "Lernen ist ein kommunikativer Akt" Interview mit Uta Frith %X "Wie begreifen Kinder die Welt? Unter welchen Bedingungen erwerben sie Wissen besonders gut? Welche Rolle spielt dabei die Fähigkeit, sich in andere hineinzuversetzen? Diese Fragen beschäftigen die renommierte Entwicklungspsychologin Uta Frith seit Jahrzehnten. Ihr Kredo: Der natürliche Wissenserwerb liefert das beste Vorbild für die Schule."

@article{AyanFrithLI2009, abstract = {"Wie begreifen Kinder die Welt? Unter welchen Bedingungen erwerben sie Wissen besonders gut? Welche Rolle spielt dabei die Fähigkeit, sich in andere hineinzuversetzen? Diese Fragen beschäftigen die renommierte Entwicklungspsychologin Uta Frith seit Jahrzehnten. Ihr Kredo: Der natürliche Wissenserwerb liefert das beste Vorbild für die Schule."}, added-at = {2010-02-18T20:59:51.000+0100}, author = {Ayan, Steve and Frith, Uta}, biburl = {https://www.bibsonomy.org/bibtex/207576793f8b272cf1e75cf2d4abb91e3/powidl}, interhash = {7815313319537fd2249ee0b38f537837}, intrahash = {07576793f8b272cf1e75cf2d4abb91e3}, journal = {Gehirn & Geist}, keywords = {Interview Kind Lernen Lernpsychologie}, number = 9, pages = {20-22}, timestamp = {2014-06-26T06:58:47.000+0200}, title = {"Lernen ist ein kommunikativer Akt" [Interview mit Uta Frith]}, year = 2009 }