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Mehrsprachigkeit ab dem Vorschulalter in Deutschland - ein Konzept orientiert an der empirischen Realit�t
DIPF, Frankfurt, Main, (2009)
Abstract
In Deutschland liegt, trotz aller nationalstaatlichen Bem�hungen nach dem Prinzip 'eine Nation - eine Sprache', empirisch sprachliche Vielfalt vor. In diesem Text wird als Alternative zur einseitigen Deutschf�rderung ein Konzept zur F�rderung von Mehrsprachigkeit f�r alle Kinder ab dem Vorschulalter vorgestellt. (Autor).; In Germany exists empirically, in spite of the efforts by the German nation state following the principle ä Nation - one language", linguistic diversity. This article presents as an alternative to the one-way promotion of the German language a concept, that encourages multilingualism for all children from the pre-school age. (author).
