Аннотация
Das vorliegende systematische Review nimmt ausgehend vom BMBF-geförderten
Verbundforschungsprojekt „You(r) Study“ Forschungsarbeiten (im weitesten
Sinne) zu digitalen Lerninfrastrukturen an Hochschulen unter die Lupe. Dazu wird
der Forschungsstand zu den Rahmenbedingungen für mediengestütztes Lehren
und Lernen an deutschen Hochschulen erarbeitet und durch internationale
Sichtweisen ergänzt. Mit Blick auf die Makroebene wird deutlich, dass die organisationalen Besonderheiten von Hochschulen einen entscheidenden Einfluss auf die Implementierung von digitalen Lerninfrastrukturen haben. Zudem werden akteur- und handlungsspezifische Aspekte beleuchtet, um erste Antworten auf die Fragen zu finden, wie digitale Medien von Hochschulakteur*innen genutzt wer-den und wie digitale Lerninfrastrukturen studentisches Medienhandeln prägen können.
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