"Zum einen soll Studentinnen und Studenten ein praxisorientierter Einstieg in die aktive Teilnahme an der Wikipedia geboten werden. Zum anderen widmet sich das Projekt dem Auf- und Ausbau der Zusammenarbeit zwischen Universitäten und Wikipedia."
Das Ziel ist, dem zunehmenden Chaos im Internet Paroli zu bieten und alle Informationen für Studierende aus Hamburg aktuell und leicht auffindbar hier einzustellen. Jeder kann mit seinem Wissen beitragen und die Artikel direkt im Browser bearbeiten.
von Thomas Pfeil - Artikel über Erfahrungen mit drei Wikis an drei Hochschulen, den ich gemeinsam mit Steffen Büffel aus Trier (net-wiki.de) und Sebastian Schmalz aus Münster (kowiki.uni-muenster.de) schreibe.
In dieser Rubrik finden Sie effektive E-Learning-Lösungen für hochschuldidaktische Problemlagen. Unsere Hilfestellung basiert auf didaktischen Szenarien. Es geht also weniger um die technische Handhabung von E-Learning-Werkzeugen. Die Szenarien sollen d
unterstützt als hochschulübergreifendes und mit fachkompetenten Mitgliedern der Hochschulen und der Staats- und Universitätsbibliothek besetztes Expertengremium die Weiterentwicklung und Beratung zum Thema E-Learning.
Wir sind zwei Studenten der Angewandten Medienwissenschaft (AMW) am Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft (IfMK) der TU Ilmenau und schreiben derzeit unsere Diplomarbeit zum Einsatz von Web 2.0-Technologien im E-Learning. Hierbei wollen wir
Web 2.0 sehen wir weniger eine technologische Innovation, sondern - so unsere These - verweist auf eine veränderte Wahrnehmung und Nutzung des Internet.
Die hochschuleigene Auswahl von Studienbewerbern stellt einen zentralen Aspekt der weiteren Entwicklung des deutschen Hochschulsystems dar. Seine Thematisierung in einem breiteren hochschulpolitischen Kont
Ab dem Sommersemester 2008 bieten wir für alle Lehrenden der Universität Kassel ein modulares hochschuldidaktisches Weiterbildungsprogramm mit Zertifikatsabschluss an: das Zertifikat Llukas - Lehr-Lernkompetenzen Universität Kassel.
am IZHD der Universität Hamburg angesiedelt. Strukturprojekt im Rahmen der Projekte des eLearning-Consortiums der Hamburger Hochschulen (ELCH) mit den Zielen: 1. Didaktische Beratung und Schulung 2. Entwicklung eines Lernmoduls
„Gutes Lehren will gelernt sein“! Unter diesem Motto veranstaltete die Stabsstelle am 11.6.2007 ihre erste Absolventenfeier: 20 Wissenschaftler erhielten ihre Abschlusszertifikate „Professionelle Lehrkompetenz für die Hochschule“.
«Open Access» verändert die universitären Publikationsverhältnisse. In wenigen Monaten soll an der Universität Zürich ein «Dokumenten- und Publikationsserver» aufgeschaltet werden, der möglichst alle an der Universität erbrachten Forschungen de
Forum zur IT-basierten Modernisierung von Forschung, Lehre und Hochschulverwaltung. Hier finden Sie in Zukunft regelmäßig Informationen, Materialien, Produkte und Forschungsergebnisse. Das Portal ergänzt die jährlich stattfindende Konferenz mit gleich
3-tägiger Workshop "Integriertes Informationsmanagement für Bildungseinrichtungen - Technologien für eine integrative, prozessorientierte e-Learning Infrastruktur" vom 10.10. - 12.10.2006 in Münster.
politik-digital sprach mit Professor Dr. Heinz Mandl. Als einer der führenden deutschen Wissenschaftler forscht Prof. Mandl u.a. in den Bereichen e-Learning, Wissensmanagement und problemoriertes, selbstgesteuertes und kooperatives Lernen.
Podcastingplattform des MMlab im Multimedia Kontor Hamburg für die Hamburger Hochschulen und bietet Beiträge aus Wissenschaft & Forschung aus der Hochschullehre im Hamburger Raum.
Die Universitäre Plattform für LehrerInnenbildung wurde auf Initiative der österreichischen Senatsvorsitzenden (im SprecherInnenteam Ruth Mateus-Berr für Lehramt und Kunstuniversitäten), sowie Ilse Schrittesser (Lehr- und Lernforschung Universität Innsbruck) initiiert. Am 29. November 2010 haben sich in Wien 70 Vertreterinnen und Vertreter aller österreichischen Universitäten an der Universität für angewandte Kunst zur Gründung einer „Universitären Plattform für Lehrer/innen/bildung“ zusammengefunden. Die Plattform ist an einer qualitativen Weiterentwicklung der Gesamtarchitektur der LehrerInnenbildung in Österreich interessiert und versteht sich nicht nur als Vertretung der Interessen der Universitäten.
Die IPU ist eine neue, private Hochschule mit Sitz in Berlin. Sie wurde gegründet, um Studiengänge anzubieten, in denen die Psychoanalyse eine tragende Rolle spielen wird. Sie schließt damit eine Lücke in der Hochschullandschaft, die im Bereich der Psychologie einseitig verhaltenswissenschaftlich festgelegt ist. Die IPU unterscheidet sich von den staatlichen Hochschulen dadurch, dass sie ihre Studiengänge anwendungsorientiert ausrichtet und dass sie sowohl ein Vollzeit- als auch ein Teilzeitstudium für berufstätige und auswärtige Studierende ermöglicht. Die IPU ist international ausgerichtet und plant Austauschprogramme mit Universitäten in England und in den USA.
Der Forschungsstandort Deutschland bietet (Nachwuchs-)Wissenschaftlern facettenreiche Forschungs- und Lehrmöglichkeiten auf höchstem Niveau. Um eine übersichtliche Darstellung der vielfältigen Möglichkeiten zu erreichen, sammelt, verarbeitet und verbreitet KISSWIN.de sowohl gruppenspezifische als auch individuell zugeschnittene Informationen zu wissenschaftlichen Karriere- und Fördermöglichkeiten.
Lernmodule, Credit Points und Schnellabschlüsse – die Hochschulen müssen sich neu erfinden und ihr Lehrangebot radikal umstellen. Doch der Schwenk in Richtung Verschulung hat seine Kehrseite: Für Curriculabestandteile, die dem Erwerb fachübergreifender kultureller Kompetenzen dienen, bleibt kaum noch Raum.
Hochschuldidaktik über Mittag Humboldts Gemüt: Zum Zusammenhang von Forschung und Lehre im neuhumanistischen Bildungsideal PD Dr. Ulrich Welbers, Heinrich Heine Universität Düsseldorf Universität Zürich, 08.10.2008
Since 2004, the Ranking Web is published two times (January & July) per year. This ranking has the largest coverage with more than 16,000 Higher Education Institutions worldwide listed in the Directory. Web presence measures the activity and visibility of the institutions and it is a good indicator of impact and prestige of universities. Rank summarizes the global performance of the University, provides information for candidate students and scholars, and reflects the commitment to the dissemination of scientific knowledge.
Der Bibliotheksindex BIX bietet Öffentlichen und wissenschaftlichen Bibliotheken die Möglichkeit, ihre Leistungen auf nationaler Ebene zu messen und zu vergleichen.
Ziel des Projekts RuhrCampusOnline ist es, Lehrveranstaltungen innerhalb der Universitätsallianz Metropole Ruhr für Studierende der Allianz-Universitäten mittels E-Learning zu öffnen. Studierende einer Universität können an Veranstaltungen im
Wie sozial verträglich sind Studiengebühren? Besonders in Hessen wird um diese Frage gerungen. Jetzt entschied ein dortiges Gericht erneut zugunsten der Studenten. Von Jan-Martin Wiarda
Seit Mai 2006 bietet die ETH Zürich ausgewählte Inhalte als Podcast bzw. RSS-Feed an und unterstützt ETH-Angehörige bei der Herstellung eigener Podcast; alle Angebote sind derzeit noch im Pilotstatus.
Frank Thissen beschäftigt sich seit Mitte der 80er Jahre mit den Möglichkeiten des computerunterstützten Lernens. Nach Tätigkeiten an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf und in der Industrie (Siemens AG, SAP AG) unterrichtet er seit 1997 an de
Prof. Dr. Herbert Kubicek. Als Forschungs- und Beratungsinstitut an der Universität Bremen beschäftigt sich das ifib mit Fragen des Informationsmanagement in Wissenschaft und Praxis. Im Mittelpunkt steht die Anwendung von Informations- und Kommunikation
Das CampusContent-Repositorium bietet die in der Abbildung dargestellten Funktionen an. Wenn Sie auf eine Wabe klicken, wird ein Flash-Film gestartet, der die entsprechende Funktion demonstriert. Alle Funktionen sind über die linke Steuerleiste ansprechb
PlaNet-ET ist ein innovatives Weiterbildungsprogramm für Hochschullehrende mit dem Ziel, den Einsatz neuer Medien in der Lehre aktiv zu fördern und zu erleichtern.
Das MedienDidaktikZentrum startet mit seiner Website und stellt sich als E-Learning Dienstleister mit didaktischem Schwerpunkt der Universität Mainz vor.
DuEPublico - Dokumenten- und Publikationsserver der Universität Duisburg-Essen: Hochschulschriften und andere Dokumente im Volltext, insbesondere aber auch multimediale Lehr- und Lernmaterialien wie Animationen, Simulationen, Audio- und Videomaterial in
T. Jahnke, и W. Meyerhöfer. Franzbecker, (2007)http://www.archiv-der-zukunft.de/blog/?p=97
Interview mit Thomas Jahnke
http://medienpaedagogik.phil.uni-augsburg.de/denkarium/?p=189
Weblog von Gabi Reinmann.