( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "McEwan, Tom"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
The British Human-Computer Interaction Group.

, , und . INTERACT, IOS Press, (2003)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Chris McEwan

Gilbert McEwan

Sarah McEwan

Marieta Ioana Toma

Zentrosomenmorphologie in Prostatakarzinomen: eine immunhistologische Studie mit Korrelation zu DNA-Ploidie und kliniko-pathologischen Parametern. TU Dresden, (2008)

Tom Rapoport

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Biometrics in Practice: What Does HCI Have to Say?, , , und . INTERACT (2), Volume 5727 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 920-921. Springer, (2009)ALT text and basic accessibility., und . BCS HCI (2), Seite 71-74. BCS, (2007)Human centred university commercialisation.. BCS HCI, Seite 362-369. ACM, (2009)Workshop on engaging the human-computer interaction community with public policymaking internationally., , , , , , , , , und . CHI Extended Abstracts, Seite 3279-3282. ACM, (2013)The British Human-Computer Interaction Group., , und . INTERACT, IOS Press, (2003)Adaptive learning in computing for non-native speakers., , , und . FIE, Seite 1-4. IEEE Computer Society, (2014)HCI public policy activities in 2012: a 10-country discussion., , , , , , , , , und 3 andere Autor(en). Interactions, 19 (3): 78-81 (2012)Designing Coordinated Multiple Views of Information Space., , und . BCS HCI, British Computer Society, (2014)Using eye-tracking to evaluate label alignment in online forms., , und . NordiCHI, Volume 358 von ACM International Conference Proceeding Series, Seite 451-454. ACM, (2008)Commercial competency and computing students: Using the skills framework for the information age in higher education.. FIE, Seite 286-292. IEEE Computer Society, (2013)