( en | de | ru )

 

Disambiguierung von "Söllner, Matthias"

Autor der Publikation

KopierenLöschenDiese Publikation zur Ablage hinzufügen
Interdisciplinary Development Patterns from the use case: Support-U

, , , , und . 43. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik - Informatik 2013, Seite 1705-1719. Bonn, Germany, Gesellschaft für Informatik, (2013)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

Matthias Söllner

Rainer Söllner

Heidi Söllner

Fritz Söllner

Hansjörg Söllner

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Hybrid Intelligence., , , und . CoRR, (2021)FC Bayern München Goes Social - The Value of Social Media for Professional Sports Clubs, , , und . Journal of Information Technology Teaching Cases (JITTC), 7 (2): 51-61 (2017)AI-Based Digital Assistants - Opportunities, Threats, and Research Perspectives., , , , , , , , und . Bus. Inf. Syst. Eng., 61 (4): 535-544 (2019)Behavior Change Techniques in Digital Interventions for Health Behavior Change: A Taxonomy of Popular Mobile Applications., und . HICSS, Seite 3474-3482. ScholarSpace, (2024)Introduction to the Minitrack on Collaboration with Cognitive Assistants and AI., , , und . HICSS, Seite 1-2. ScholarSpace, (2021)A Corpus for Argumentative Writing Support in German., , , , und . COLING, Seite 856-869. International Committee on Computational Linguistics, (2020)Towards Design Excellence for Context-Aware Services - The Case of Mobile Navigation Apps., und . Wirtschaftsinformatik, (2017)Towards Understanding the Formation of Continuous IT Use., , und . ICIS, Association for Information Systems, (2013)Evaluating the Quality of Technology-Mediated Learning Services., , und . ICIS, Association for Information Systems, (2013)Engineering Peer-to-Peer Learning Processes for Generating High Quality Learning Materials., , und . CRIWG, Volume 8658 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 263-270. Springer, (2014)