Autor der Publikation

A theory based tool set for analysing reading processes in the context of learning programming.

, , und . WiPSCE, Seite 83-86. ACM, (2017)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Challenges and Solutions to Integrate Remote Laboratories in a Cross-University Network., , , , , , und . REV, Volume 298 von Lecture Notes in Networks and Systems, Seite 189-202. Springer, (2021)Das VR Klassenzimmer als Experimentallabor für die systematische Erforschung der Blickbewegungen von Lehrkräften., , , und . DELFI, Volume P-322 von LNI, Seite 211-212. Gesellschaft für Informatik e.V., (2022)Offene Entwicklung nachhaltiger Bildungstechnologien., , , , und . DeLFI Workshops, Seite 227-229. Gesellschaft für Informatik e.V., (2022)VR-Anwendungen für den Informatikunterricht: Ausprobieren, Analysieren, Diskutieren., , , , , , und . INFOS, Volume P-336 von LNI, Seite 471-472. Gesellschaft für Informatik, Bonn, (2023)Learning Analytics and Classroom Management in Specialized Environments: Enhancing the VR Classroom for CS Teacher Education., und . iLRN, Volume 1904 von Communications in Computer and Information Science, Seite 37-52. Springer, (2023)Fostering Program Comprehension in Novice Programmers - Learning Activities and Learning Trajectories., , , , , , , , , und 1 andere Autor(en). ITiCSE-WGR, Seite 27-52. ACM, (2019)Open Research Tools for the Learning Technologies Innovation Lab., , und . Int. J. Online Biomed. Eng., 18 (14): 42-58 (November 2022)Systematic Design for Effective Learning in Virtual Reality., , und . ICALT, Seite 341-343. IEEE, (2022)Entwicklung und Einsatz eines Programmierlernspiels., , und . DELFI, Volume P-316 von LNI, Seite 381-382. Gesellschaft für Informatik e.V., (2021)Eye-Tracking in Educational Multi-Touch Games: Design-Based (interaction) research and great visions., , und . ETRA Short Papers, Seite 58:1-58:5. ACM, (2020)