Autor der Publikation

Using Facebook to Transfer Knowledge into Practice and Aid Student, Lecturer and Content Interaction - A Case of Bachelor of Information Technology Undergraduate Students at Makerere University.

, , , und . CSEDU (1), Seite 402-410. SciTePress, (2017)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Ubiquitous Social Presence: Context-Awareness in a Mobile Learning Environment., und . SUTC (2), Seite 90-95. IEEE Computer Society, (2006)Towards a knowledge sharing framework based on student questions : the case for a dynamic FAQ environment. University of Cape Town, South Africa, (2004)Social Challenges of Using Computers to Teach Socially Disadvantaged Groups in the New South Africa.. ICCE, Seite 483-484. IEEE Computer Society, (2002)Collaborative Questioning: A Case of Short Message Services (SMS) for Knowledge Sharing.. ICALT, Seite 350-351. IEEE Computer Society, (2006)MOBILect: an interactive mobile lecturing tool for fostering deep learning., und . Int. J. Mob. Learn. Organisation, 9 (2): 182-200 (2015)Towards building a productive, scalable and sustainable collaboration model for open educational resources., , und . GROUP, Seite 273-282. ACM, (2010)Dynamic "intelligent handler" of frequently asked questions.. IUI, Seite 210-211. ACM, (2002)Leveraging informal leadership in higher education institutions: A case of diffusion of emerging technologies in a southern context., und . Br. J. Educ. Technol., 44 (6): 940-950 (2013)Teachers pedagogical change framework: a diagnostic tool for changing teachers' uses of emerging technologies., und . Br. J. Educ. Technol., 47 (3): 554-572 (2016)Influence of Individual Learning Styles in Online Interaction: a Case for Dynamic Frequently Asked Questions (DFAQ).. Education for the 21st Century, Volume 210 von IFIP, Seite 125-134. Springer, (2006)