Autor der Publikation

Principles of Computational Thinking Tools.

, , und . Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking, Springer, (2017)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Making educational games that work in the classroom: A new approach for integrating STEM simulations., , und . IGIC, Seite 228-235. IEEE, (2013)Launching Swiss Computer Science Education Week., , , , und . WiPSCE, Seite 11-16. ACM, (2015)Retention of Flow: Evaluating a Computer Science Education Week Activity., , , , und . SIGCSE, Seite 633-638. ACM, (2016)Employing Retention of Flow to Improve Online Tutorials., und . SIGCSE, Seite 63-68. ACM, (2017)Principles of Computational Thinking Tools., , und . Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking, Springer, (2017)Visualizing Student Game Design Project Similarities., und . Diagrams, Volume 6170 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 285-287. Springer, (2010)Drops and Kinks: Modeling the Retention of Flow for Hour of Code Style Tutorials., und . WiPSCE, Seite 76-79. ACM, (2016)Piloting Computer Science Education Week in Mexico., , , , , , , und . SIGCSE, Seite 431-436. ACM, (2016)Explicative programming., und . Commun. ACM, 64 (11): 30-33 (2021)Scalable Game Design: A Strategy to Bring Systemic Computer Science Education to Schools through Game Design and Simulation Creation., , , , , , , , , und 2 andere Autor(en). ACM Trans. Comput. Educ., 15 (2): 11:1-11:31 (2015)