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An open teleconference toolkit for robotics., , , und . URAI, Seite 108-113. IEEE, (2013)Exploring Cross-cultural Differences in Persuasive Robotics., , und . HRI (Companion), Seite 185-186. ACM, (2018)Exploring Child-Robot Proxemics., , , und . HRI (Companion), Seite 257-258. ACM, (2018)Cross-cultural differences for adaptive strategies of robots in public spaces., und . RO-MAN, Seite 573-578. IEEE, (2017)10 Years of Human-NAO Interaction Research: A Scoping Review., , , , und . Frontiers Robotics AI, (2021)A Long-Term Engagement with a Social Robot for Autism Therapy., , und . Frontiers Robotics AI, (2021)Moveable Älıpbi: The Montessori Method for Robot-Assisted Alphabet Learning., , , , , und . ICSR (2), Volume 13818 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 114-123. Springer, (2022)A Long-term Study of Robot-Assisted Therapy for Children with Severe Autism and ADHD., , , , und . HRI (Companion), Seite 401-402. ACM, (2020)Automatic Engagement Recognition of Children within Robot-Mediated Autism Therapy., , , , und . HRI (Companion), Seite 471-472. ACM, (2020)Robots for Learning - Learner-Centred Design., , , , , und . HRI (Companion), Seite 715-716. ACM, (2021)