Autor der Publikation

Towards an automated assessment for embodied cognition in children: the sailor step task.

, , und . PETRA, Seite 331-332. ACM, (2019)

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Session details: RoboSense workshop: Robotic sensing in human-robot interaction workshop., und . PETRA, ACM, (2019)I Spy: An Interactive Game-Based Approach to Multimodal Robot Learning., , , , , und . AAAI Workshop: Knowledge, Skill, and Behavior Transfer in Autonomous Robots, Volume WS-15-09 von AAAI Technical Report, AAAI Press, (2015)Towards predicting task performance from EEG signals., , , und . IEEE BigData, Seite 4423-4425. IEEE Computer Society, (2017)An Interactive Multisensing Framework for Personalized Human Robot Collaboration and Assistive Training Using Reinforcement Learning., , , , , , , und . PETRA, Seite 423-427. ACM, (2017)A multimodal adaptive session manager for physical rehabilitation exercising., , und . PETRA, Seite 33:1-33:8. ACM, (2015)Cognitive assessment in children through motion capture and computer vision: the cross-your-body task., , , , und . iWOAR, Seite 8:1-8:6. ACM, (2019)Physical fatigue detection through EMG wearables and subjective user reports: a machine learning approach towards adaptive rehabilitation., , , , und . PETRA, Seite 475-481. ACM, (2019)vIIS: a vocational interactive immersive storytelling framework for skill training and performance assessment., , , und . PETRA, Seite 411-415. ACM, (2019)User Skill Assessment Using Informative Interfaces for Personalized Robot-Assisted Training., , , und . HCI (25), Volume 10925 von Lecture Notes in Computer Science, Seite 88-98. Springer, (2018)Supporting Children's Metacognition with a Facial Emotion Recognition based Intelligent Tutor System., , , und . IDC, Seite 502-506. ACM, (2023)