Autor der Publikation

Bitte wählen Sie eine Person um die Publikation zuzuordnen

Um zwischen Personen mit demselben Namen zu unterscheiden, wird der akademische Grad und der Titel einer wichtigen Publikation angezeigt. Zudem lassen sich über den Button neben dem Namen einige der Person bereits zugeordnete Publikationen anzeigen.

 

Weitere Publikationen von Autoren mit dem selben Namen

Establishing semantic research graphs in humanities' research practice., , , und . GI-Jahrestagung (Workshops), Volume P-295 von LNI, Seite 169-174. GI, (2019)Informationspraxen in der Bildungsforschung - Ethnographische Fallstudien zur Gestaltung von Informationsinfrastrukturen.. ISI, Volume 50 von Schriften zur Informationswissenschaft, Seite 523-526. Verlag Werner Hülsbusch, (2009)Potentials of Research Knowledge Graphs for Interlinking Participatory Archives: The Case of Distributed School Archives., , , , , und . MTSR, Volume 1537 von Communications in Computer and Information Science, Seite 382-388. Springer, (2021)Educational Open Government Data in Germany: The Landscape, Status, and Quality., , , und . ISI, Seite 370-396. Werner Hülsbusch, (2021)Interfacing Collaborative and Multiple-Layered Spaces of Interpretation in Humanities Research. The Case of Semantically-Enhanced Objective Hermeneutics.., , und . DH, Alliance of Digital Humanities Organizations (ADHO), (2017)Ethnographische Praxis im Systemdesign.. MuC (Workshopband), Seite 208-210. Logos Verlag, (2008)Grasping the Materializations of Practices in Digital Humanities - A Semantic Research Environment for Analyzing Exam Grading Practices in German High Schools., , , , und . ISI, Volume 70 von Schriften zur Informationswissenschaft, Seite 365-367. Verlag Werner Hülsbusch, (2017)Bridging Citizen Science and Open Educational Resource., , , und . OpenSym, Seite 15:1-15:12. ACM, (2018)Limits and Potentials of Grasping User Interaction in Controlled and Open World Environments - Contrasting PIAAC Large-Scale-Assessment Usage Data with Web Analytics., , , und . ISI, Volume 70 von Schriften zur Informationswissenschaft, Seite 374-376. Verlag Werner Hülsbusch, (2017)SMW Based VRE for Addressing Multi-Layered Data Analysis: The Use Case of Classroom Interaction Interpretation., , , und . OpenSym, Seite 10:1-10:12. ACM, (2017)